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中考语文二轮复习专项讲义与练习：句子连贯与排序

句子连贯，是指语言的表达要做到话题统一、语序合理、衔接和呼应自然。对这一考点的考查主要是要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列。

方法指南

一、解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。

一致包括：角度一致（陈述对象、时间、空间）；思路一致；话题一致；语体一致；句式一致；感情色彩一致；前后照应；语言衔接紧密等。

1.“话题同一”类语句的衔接与排序

在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是“语句衔接题”常见的解答思路。

2.“句间关系吻合”类语句的衔接与排序

句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。

3.“句间顺序合理”类语句的衔接与排序

分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系。如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。

4.“词语照应、暗示”类语句的衔接与排序

语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的词句。

5.“短语类型一致”类语句的衔接与排序

结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来确定上下句顺序。

二、方法

（一）选项优先法

选项优先法是指在做语句排序题的时候，优先看选项，以节约做题时间。

技巧一：看选项，排除首句

做语句排序题，先不要急着读材料，最重要的是看四个选项所提供的第一个句子，再结合第一个句子回到材料当中去验证，验证其是否适合作为首句。如果某个句子不适合作为首句，那么包含该句子的选项就可以被排除，为最终选出正确答案提供了有力的帮助。

例1：把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（?）

①据此，洪堡提出了青藏高原“热岛效应”理论

②这不符合常理

③早在18世纪末，德国科学家洪堡就发现，赤道附近的高山雪线，比中纬度的青藏高原许多高山的雪线低200米左右

④故其热量较同纬度、同海拔高度的其他地区高得多，甚至比赤道附近的同海拔地区也要高得多

⑤对流层大气的主要直接热源是地面，青藏高原由于下垫面大面积提升，相当于把“火炉”升高了

⑥由于赤道地区热量较高，高山雪线通常应该从赤道向两极递降，到极地附近降至海平面

A．③②⑥①⑤④B．③①⑤④②⑥C．⑥②③①⑤④D．⑥②③⑤④①

【答案】A

【解析】选项中提供的第一个句子是③或⑥，因此，只要先关注这两个句子即可，其他句子可以暂时放一放。回到材料中可以发现⑥这个句子并不适合作为首句，第③句更加适合，因此可以排除C、D两个选项。到此，只通过首句就已经将两个选项排除，剩下只要验证A、B两个选项即可，比正常排序要快得多。

总结，哪些句子不适合做首句：

1.含有指示代词、人称代词的句子不做首句。比如：这，那，其，他，她，它等。如果出现就会造成指代不明，故排除。

2.成对出现的关联词语，后者不会作为逻辑起点。既然是成对出现的关联词语，那么一对关联词后者是不会出现在首句的，因为在它之前，肯定还有另外一句话。比如：虽然……但是……，不但……而且……，因为……所以……等。

3.含有总结性词语的句子，不适合做首句；含有总结性意义的句子可以作为首句。含有总结性词语的句子，比如：“综上所述”“由此可见”“由此可知”“总之”等，这样的句子是起到总结全文，所以一般放在文章末尾，起到收尾作用。含有总结性意义的句子起到统领全文的作用，可以作为首句，比如：总-分-总结构，总-分结构。

4.具体分析，详细描述的句子一般不做首句。这些句子往往是来佐证作者观点的，多为例子等，所以不适合做开头。

5.并列句的后一句。

技巧二：找标志词，确定捆绑句

利用首句排除后看剩下的选项，这时候我们依旧可以看选项有没有什么相似之处，好几个选项都出现了几个句子的捆绑，那有可能就可以确定这几个句子的顺序，不要再浪费时间自己排，如果没有相同的捆绑再利用一些标志词自己排序排除选项。

常见的标志词语有：关联词、重复词、总结词、顺序词、指示代词等。如果句子中出现了这些标志词语，那我们就看一看这句话应与其他的哪一句相邻，根据句间关系进行句子捆绑，从而排除选项。

例2：把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一