幼儿园奥尔夫音乐教案 - 我的朋友在na里.doc

天真幼儿园 授课老师：陈老师 教务指导：周导 备课老师：陈老师（QQ：867884752） 幼儿教育网《帮帮宝》提供/ PAGE \* MERGEFORMAT5 ? ? ? 2013—2014学年度 第X学期 幼儿园逐日计划 ? ? 单?? 位：佛山市历下区天真幼儿园 班?? 级：小（xx）班 教师姓名：xxx 所在学科：xxx（第xx教研组） 二0一四年X月 至 二0一四年X月 主题一：【奥尔夫音乐教案】 计划时间：3周 第x周（2014年x月x日——x月x日）? 上午备课格式：? 星期x????????????????? x月x日????????????????? 上午? 一、?晨间活动： 二、?早操活动：? 三、?教育活动：? 活动一：我的朋友在哪里 学习目标：在前面学习的基础上，进行质的飞跃，引导对音乐的理解，在学习上，理解音乐符号的示质，把握音乐的情感 　　节奏问好：宝宝早上、下午好 　　律动： 　　律动1 瑞典狂想曲 　　律动2 葡萄牙进行曲 　　曲目与操作： 　　歌词： 　　一、二、三、四、五、六、七、我的朋友在哪里，在这里，我的朋友在这里。啦啦啦啦真欢喜，同唱歌来同游戏，笑嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。 　　操作过程： 　　1、请宝宝找一个自己喜欢的小红苹果坐下，小手放在膝盖上，背挺直，现在老师要向宝宝问好了，老师说‘‘手起’’时，请宝宝把小手像老师一样端平，‘‘手起’’问好：宝宝好— 　　2、律动：丰收之歌。配乐之前做分解动作练习：洗脸、刷牙、漱口、大象、小猫、鸭子的手势动作 　　3、引题： 　　出示七个小动物，让小朋友来数，引出歌词，带宝宝念歌词。 　　4、串讲歌词 　　老师把七个小动物的故事配上了音乐，我们一起来听听吧! 　　为了专心的听歌曲，我们一起把大眼睛闭上。 　　5、闭眼听一遍曲目。 　　6、念唱歌曲： 　　跟着音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏： 　　好，请睁开眼睛，我们一起来来唱一遍歌曲。 　　手起，注意间奏时，手不打拍，轻轻摇动身体。(老师对宝宝提示语：摇头)， 　　尾奏时继续拍完(老师提示语：继续) 　　7、听第一段歌，用中指和食指表演节奏，(两指并拢，食指向左分开，中指跟上，反之，食指跟上) 　　8、听第二段歌曲，双手做动作。 　　9、第一、二段合起来，听歌做动作，间奏小手跳舞，尾巴小手跳舞，最后双手拍三下(在这里)。 　　10、站起来指着小动物表演，小手换成小脚。 　　11、律动： 　　宝宝每人一个小动物。 　　第一段后的间奏宝宝把小动物藏起来，让妈妈找。 　　第二段间奏妈妈和宝宝拉手表演。脚踏节奏，轮换角色，妈妈藏玩具宝宝找。 　　12、游戏： 　　宝宝蒙眼，告诉妈妈四散， 　　听歌让宝宝表演， 　　最后唱 我的朋友找妈妈，间奏时找到妈妈， 　　在第二段时妈妈和宝宝拉手用脚打节奏表演。 　　13、总结：宝宝坐回自己的位置， 　　老师总结：我的朋友在哪里的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小动物的表演，小动物是我们最好的朋友。 　　我们现在把小动物画出来，带回家，在家里让小动物和我们一起唱歌，出示小动物图，提示图上小动物穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的小动物涂色，要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。 　　请宝宝上前取画，并放在妈妈的身后，在位置上坐好，手放在膝盖上。 　　14、拍手再见 （不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）? ★活动反思：??xxx 活动二：Xx领域xx《xx》（待添加） （一）活动目标：? 1.?2.?3.? （三）活动准备：? （四）活动过程：? 1.?2.?3.（不用写导入、展开、结束了，直接写1.2.3等等）? ★活动反思：???? 四、?户外活动：? （体育游戏还是户外自由活动《活动名称》）? ????玩?法：??? 补充备课（格式）：? 第一周（2014年??月???日——2014年???月???日）? 星期X????????????? 2014年???月????日????????????????? 上（下）午? 一、生活活动指导：? 二、区域活动：? （一）材料投放：? （二）活动过程： （三）指导重点： 三、户外活动：? 体育游戏《xxxx》 （一）活动目标： （二）活动准备：? （三）玩???? 法：? （四）指导重点：? 【以上需老师自行补充】 随堂教案音乐请联系扣扣：867884752。 感谢《帮帮宝》网为教案资源提供。