2025年环境工程基础实验教学指导书.docx

环境工程基础实验教学

指导书

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目录

TOC\o1-3\h\z\u实验安全培训 1

实验模块一基本仪器认识实验 7

实验1-1基本仪器用途与操作--微视频翻转课堂的学习（一） 7

实验1-2基本仪器用途与操作--微视频翻转课堂的学习（二） 9

实验模块二校园水体监测 11

实验2-1（1）湖塘水质监测布点、采样与样品保存 14

实验2-1（2）校园内湖塘入湖污水排放现状调查 18

实验2-2地表水高锰酸盐指数测定 19

实验2-3污水CODcr测定 23

实验2-4湖塘水体营养元素测定：正磷酸盐和总磷的测定 26

实验2-5湖塘水质氨氮的测定纳氏试剂分光光度法 31

实验2-6湖塘水体叶绿素a测定 35

实验2-7湖塘水体和沉积物中微生物的观察和染色 39

实验2-8（1）微生物的计数 42

实验2-8（2）培养基的配制、微生物的接种和菌落观察 44

实验2-9水环境中重金属含量的测定 47

实验2-10水环境中有机物含量测定 51

实验2-11湖塘底泥磷的释放实验（研究性选做） 57

实验模块三土壤环境监测 62

实验3-1土壤样品采集及制备 62

实验3-2土壤水分和pH值的测定 66

实验模块四食堂、教学区、宿舍区空气质量与噪声监测与评价 69

实验4-1环境空气中SO2、NO2的监测 69

实验4-2环境空气中TSP/PM10/PM2.5的测定 80

实验4-3（1）环境噪声监测 87

实验4-3（2）环境振动的测定 89

实验4-3（3）环境电磁辐射的测定 92

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实验安全培训

1．培训目的

本科实验室安全培训旨在保障实验教学及本科实验安全开展，增强学生的安全意识，帮助学生掌握实验室安全操作技能，有效预防实验室安全事故发生，切实保障师生的生命财产安全。

2．培训内容

（1）实验室基本行为规范

①进入实验室的所有人员都必须参加实验室安全培训，遵守实验室的一切规章制度；

②进入实验室不准喧哗、打闹，不得穿拖鞋或其他露趾鞋、短裙/短裤等，禁止披头散发，必须穿戴工作服，应该根据需要选择合适的防护用具；

③保持室内清洁、卫生，不吸烟、不吐痰、不乱扔纸屑及其他杂物，严禁在实验室内饮食、学习、睡觉，及时清理实验台面、地面、污水及其他杂物；

④实验室产生的废弃物要按照有关要求进行分类并且按照规定进行处理，禁止将化学废弃物放入生活垃圾；

⑤禁止将与实验无关的物品带进实验室，未经指导教师批准，不得将任何实验用品携带出实验室。

⑥最后离开实验室的人员负责切断水、电、气源，关闭门锁。

（2）学生实验守则

①学生必须按时到达指定实验室做实验，不得迟到、早退，进行实验前必须做好预习；

②服从教师指导，在指定地点进行实验，严格遵守操作规程；

③学生使用仪器设备前必须经过培训，大型仪器需经过特殊培训后才能使用，每次使用前需提前预约登记，经指导教师同意后方可动用仪器设备进行实验，实验中要细心观察，如实记录，不得擅自离开岗位；

④实验室内不准乱拉乱接电线，大功率仪器设备使用专用电线和开关，谨防超负荷用电，使用仪器设备时，须认真查看其操作规程和使用注意事项；

⑤烘箱、马弗炉、灭菌锅等大功率仪器尽可能避免晚上开机，如需使用，需向相关管理人员提出申请，严禁在无人看守的情况下使用大功率仪器；

⑥熟悉并遵守化学品的领取、使用、保管办法，特别是易燃、易爆、剧毒、剧腐化学药剂的管理

⑦实验中要注意安全，发现异常现象时应立即停止实验，及时报告指导老师；出现意外事故时要保持镇静，并迅速采取措施（切断电源、气源等），防止事故扩大，及时向指导教师报告，并听从指导教师指挥；

⑧使用完毕后，对所有仪器设备进行保洁，并整理桌面。如实填写《仪器设备使用情况登记表》、使用人、使用日期、使用时间、使用情况等。

（3）实验室应急预案

①火灾应急预案

发现火灾后，立即按下火灾报警器，同时通知实验室老师和应急救援队成员。

尝试使用手提式灭火器灭火，若无法扑灭，应立即撤离实验室。

关掉实验室内所有电器设备，关闭电源，关闭气源，关闭门窗。

迅速疏散人员，直至确定无人员被困后，关闭实验室门窗，等待救援。

应急救援队到达现场后，根据实际情况决定是否进行灭火作业。

②爆炸应急预案

发现爆炸后，立即按下火灾报警器，同时通知实验室老师和应急救援队成员。

立即停止实验室内所有的操作，关掉实验室内所有电器设备，关闭电源，关闭气源，关闭门窗。

迅速疏散人员，直至确定无人员被困后，