活动课-我的家在日喀则教案.docx

课题 《我的家在日喀则》 课型 活动课 第2课时 教学目标 1、通过学习，能准确表现歌曲《我的家在日喀则》，培养学生对家乡的热爱的感情。 2、了解藏族歌舞音乐的风格，培养学生喜爱藏族文化和藏族歌舞艺术的兴趣。 教学 重难点 1、学唱歌曲《我的家在日喀则》。 2、创编歌词及动作。 教学准备 电子琴，幻灯片。 教学过程 复备 （一）师生问好 （二）发声练习，?唱音阶。用柯达伊手势配合唱，加深音高变化的记忆。（三）新授 　　1、师：中国是一个多民族的国家，除了汉族以外，小朋友，你们还知道哪些民族？（学生回答） 　　2、师：是啊，还有很多，很多，一共有多少个民族？（学生回答） 　　3、师：今天啊，老师将带小朋友一起走进其中的一个民族——藏族。 　　4、师：小朋友，你们看……（课件展示） 　　5、师：小朋友们，你们看到了什么？（学生回答）　　6、师：美丽的藏族，它的主要聚居地是西藏，西藏素有“世界屋脊”之称，美丽神奇，来吧，闭上你们的小眼睛听一首藏族的歌曲《家乡》，听过程可随音乐轻轻拍手或律动。（播放音乐） 　　7、师：这首歌曲是有藏族最著名的歌唱家韩红演唱的，是一首谢恩的歌，那整首歌曲唱了几遍？听后你的心情怎么样？（学生回答） 　　8、师：听到了什么？有什么想法呢？（学生回答） 9、师总结：整首歌曲简洁明快。 （四）学习歌曲《我的家在日喀则》 　　1、师：藏族不但风景美，而且歌也很美，小朋友，你们想不想也来唱一唱啊？（学生回答） 　　2、师：那今天我们一起来学唱首藏族民歌《我的家在日喀则》。（出示歌谱） 　　3、初听全曲。（音乐播放） 　　4、师：说说歌曲唱了些什么，它的情绪怎么样？（学生回答） 　　5、师总结：听了这首歌，我们仿佛看到了藏族同胞们歌唱家乡，载歌载舞的情景，所以歌曲的情绪是很欢快、很活泼的。　　6、师：小朋友，你们知道日喀则在哪吗？（学生回答） 　　7、师介绍：日喀则位于西藏自治区南部（出示地图），是西藏的第二大城市， 　　那里有很多的山，它们平均海拔有3850米，那里的天气冬寒夏爽，阳光充足，盛产许多的名贵植物。而且还有世界上最高的山峰珠穆朗玛峰。好了，接下来跟老师用“LA”哼唱它的旋律。W W w .X k b 1. c O m 　　8、用听唱法学唱歌词。（强调“啊索啊索马里拉”处高音要唱准）　　9、完整跟琴声唱一遍。 10、欣赏一段藏族舞蹈，并学一学。 11、创编歌词。 　　师：小朋友，你们热爱自己的家乡吗？（学生回答） 　　师：你的家乡在哪里？（提问个别学生） 　　师：那能不能套上这首歌的旋律唱一唱呢？（学生回答）（五）组织下课 　　1、师总结：今天我们不但学唱了一首藏族的歌曲《我的家在日喀则》和听了一首民歌《在北京的金山上》，而且也了解了日喀则这个地方和藏族的一些文化。我希望小朋友回家后复习好歌曲，并把你们创编的新歌唱给爸爸、妈妈听，好吗？ （学生回答） 教学反思