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2025年高考名校模考作文：少年自有少年狂

文题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

在2024年巴黎奥运会上，中国健儿取得了优异成绩，其中不乏00后运动员。他们不仅夺得了耀眼的成绩，也发出了自己的青春宣言。20岁游泳运动员潘展乐在男子100米自由泳决赛中打破世界纪录，赛后他说：“游之前就想着全力去拼，发挥出自己最好成绩。我一直想的都是提高世界纪录，把标杆设置得高一些，再高一些。”21岁的郑钦文获得中国首枚奥运网球女单金牌，她在赛后接受采访时说到：“每个时代有每个时代的英雄，我希望达到自己的极限，成为更好的自己，甚至可以引领年轻一代。”

在新学期开学典礼上，你将代表开启圆梦征程的高三学子，发表以“少年自有少年狂”为主题的演讲。请完成一篇演讲稿。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意

1.核心要点剖析：

材料以2024年巴黎奥运会00后中国运动员为切入点，潘展乐全力拼搏打破世界纪录，志在不断拔高标杆；郑钦文勇夺金牌，追求自身极限，更具引领年轻一代的使命感。关键在于他们展现出的无畏拼搏、挑战极限、胸怀大我的青春姿态。

写作情境是新学期开学典礼，演讲者是高三学子，主题“少年自有少年狂”既定。需围绕奥运健儿精神，结合高三学习与青春成长来立意。

2.具体立意方向：

侧重于挑战极限，可立意为高三学子应如奥运健儿般，摒弃畏惧，在学业上对成绩、知识深度广度设定超高目标，不断挑战自我认知与能力上限，像攻克数学难题、提升英语词汇量至远超高考要求等。

从追求卓越且引领他人着眼，强调高三生不仅自身要在高考中争胜，还要在班级学风塑造、同学互助进步方面发挥带头作用，以自身刻苦钻研感染他人，共同奋进。

整体立意可升华到当代少年肩负时代期望，借高考圆梦舞台，展现青春狂妄斗志，为未来投身社会奠基，传承拼搏奋进之魂。

素材选择

1.历史典故类：

祖逖闻鸡起舞，年少即怀恢复中原壮志，每日鸡鸣便起身练武，这份对理想的狂热执着，可比照高三学子闻铃而起、挑灯夜读的勤奋，为梦想时刻准备、全力冲刺。

霍去病，弱冠之年封狼居胥，率大军抗击匈奴，以无畏勇气深入敌境，不计个人安危，展现少年英雄果敢狂放，激励高三生面对高考考场如战场，奋勇当先。

2.现代科技界：

埃隆·马斯克，少年时便梦想改变人类出行与能源利用方式，涉足电动汽车、太空探索多领域，历经无数次火箭发射失败却痴心不改，其年少轻狂、颠覆传统思维，启发我们突破常规学习路径，大胆探索知识融合应用。

华为“天才少年”计划入选者，多为在校便展露出超凡科研能力的年轻人，他们在芯片研发、人工智能算法突破等前沿阵地，以疯狂投入攻克技术封锁，告诉高三学子专注专长领域定有作为。

3.校园身边事：

本校往届学长学姐，曾在高三逆袭考入名校，凭的是每日密密麻麻学习计划、课间都不放过请教问题的疯狂劲儿，还有组建学习小组帮扶共进，用实例为同学现身说法。

自己班上同学，为提升薄弱学科成绩，制定严苛刷题计划，课余时间全泡在图书馆，错题整理厚厚几大本，彰显身边少年为梦痴狂日常点滴。

参考标题

1.《怀狂放之心，赴圆梦之约》：明确少年狂态与高三圆梦关联，简洁有力，富有诗意。

2.《展少年狂态，踏高考征途》：突出主体“少年”及行动情境“高考”，强调以狂劲前行。

3.《燃青春狂火，铸梦想勋章》：“狂火”形象表现激情，寓意借青春力量收获成功。

4.《少年意气狂，学海竞渡忙》：融合少年豪情与学习拼搏场景，画面感强。

5.《执青春狂笔，绘高考宏图》：把青春比作笔，高考喻为图，凸显用豪情书写未来。

范文引路

例文一

《少年狂，梦起航》

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

站在新学期开学典礼的台前，望着台下满怀憧憬的面庞，我心中涌动的，是与奥运赛场00后健儿同款的热血，因为我们都站在了梦想征途的新起点——高三，这是属于我们的“赛场”，此刻，“少年自有少年狂”便是我们的冲锋号角！

20岁的潘展乐，于碧波泳池斩浪前行，打破世界纪录，那是他一次次将心中标杆拔高的成果。他没想过安稳完赛，只想全力去拼，冲击那看似遥不可及的新高度。这恰似我们面对高考，不能满足于基础过关、成绩中游，要敢于瞄准满分作文、理综接近满分的巅峰，把日常练习当决赛，每道题都是一次冲刺，向着知识海洋最深处进发，挖掘潜能宝藏。

郑钦文，21岁登顶网球女单冠军宝座，却不止步于个人荣耀，立志引领年轻一代。我们高三学子，亦非孤立奋战。课堂上，积极分享独到解题思路，让思维火花点燃全班热情；自习时，为同学答疑解惑，在讲解中巩固知识，凝聚班级向学力量，携手共攀知识高峰。当我们狂于追梦，个体奋进就汇聚成集体奔腾浪潮。

往昔，匡衡凿壁偷光，为读书不择