顺境与逆境的双重变奏.ppt

（1）抓住机遇，迎接挑战 （身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼） 5.如何把握顺境？ （2）心存感激，不辜负期望 （身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托） （3）警惕自鸣得意，避免“大意失荆州（ 身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。） 早晨醒来，关闭铃声时你不经意发现还有10分钟就到上课时间了，原来是昨天上闹钟时弄错了时间，你感到___。顾不上吃早饭的你骑上自行车就往学校赶，可谁知在距离学校100米的地方，自行车的链条突然断了，你感到___。毫无办法的你推着自行车来到学校后，还来不及解释就遭到班主任的批评，你感到___。数学课上，老师将作业发了下来，由于粗心，很多本不应该错的地方你却错了，你感到___。下课后，同学小明不小心打破了你的墨水瓶，为此你与小明吵了起来，同学们一致认为你的做法很过分，你感到___。放学了，你本想回家跟父母讲一讲今天的遭遇，却看见父母在吵架，你感到___。 请同学们说一说你在下面各个的场景中的情绪反应。 困难 挫折 失败 痛苦 伤心 绝望 自暴自弃 气愤 烦恼 忧愁 不顺心 不利于人的成长 和发展的不良环境 逆 境 什么是逆境？ 一、逆境的定义 逆境既是一种客观存在，也是一种心理感受，不同的人对逆境的感受也不同。 二、逆境的作用 有消极影响也有积极作用 材料一：崔某，男，１７岁。自幼家境十分贫寒，母亲 因病去世。上学期间，他从不认真听讲，还经常偷偷地去网吧，沉溺于暴力、凶杀游戏之中。校方多次给他做思想工作。而他认为上不上学是我自己的事，别人管不着。 毕业后，他仍不思悔改，因犯强奸罪被依法逮捕。 材料二：有一名学生上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。 1、上述两则材料中的几位同学遭遇了什么问题？他们是怎样对待的？说明他们是怎样的人？ 2、这一问题给他们带来了怎样的影响？ 他们都遭遇了逆境的考验。 消极对待，畏惧逆境，畏惧困难。 （消极影响） 说明他们是意志薄弱的人——弱者 1、消极影响 对有的人 ①逆境会打击人的自信，消磨人的意志，摧残人的身心。 ②使人容易自暴自弃，走入迷途，一蹶不振。 2、逆境的积极影响 逆境对于意志坚强、刻苦努力的人来说，是磨练，是促进，是有益的砥砺，是激发斗志的源泉。 逆境是磨练人的最高学府 三、顺境和逆境的关系 顺境和逆境在一定条件下可以互相转化。 教师寄语 希望同学们在珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，在顺境中成功，不在顺境中沉沦，在逆境中奋发。 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 不同的成长环境 你愿意在哪种环境中生活？ 1. 顺境的含义？ 父母关爱 老师帮助 素质拓展 幸福生活 有助于我们成长和发展的良好环境。 2.顺境的体现 和平、安定的生活环境 良好的物质生活条件 亲人、朋友的关心和帮助 3.顺境的作用 有积极作用也有负面影响 经济实力不断增强 人民生活明显改善 国防力量迅速提高 科技水平跨越发展 。 世界经济不断发展 人类文明迅速进步 3.顺境的作用 个人的发展 （1）在顺境中，我们感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力。 （2）我们做起事来得心应手，如鱼得水。 国家和社会的发展 （3）在顺境中，世界和平、国泰民安、人类文明快速发展。 积极： 身处顺境是否就一定会成功？？？ 谈一谈 顺境为我们的成长创造了有利的条件， 需要主观上做到勤奋、节制和坚强，我们才有可能取得成功 顺境对个人也有负面作用 青蛙实验 19世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的“青蛙实验”。实验人员把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙立即跳出锅外；第二次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙就在水中游泳玩耍。这时，实验人员给锅中的水慢慢加温，等青蛙感到灼热难熬而想跳出锅时，已是无能为力了。 烫死我啦！ 为什么我就这么死了？？ 思考： “青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？ 在顺境中精神懈怠、不思进取、缺乏忧患意识 4、顺境负面影响 在顺境面前，如果我们贪图享乐，那么长期的顺境容易使我们精神懈怠，不思进取，缺乏忧患