教师培训计划总结.docx
....
..
..
教
教师培训工作总结
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全
面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能
力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师
素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是
提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键
因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校
本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如
下：
一、
一、领导重视，认识到位，制度保证。
学校领导非常重视
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培
训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教
师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化
水平。
学校加强了对校本培训过
学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人
员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，
学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教
师产生激励作用。
二、抓好常
二、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。
学校充分利用集中学
学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学
校每周都组织
校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组
织研讨等形式进行校本培训。
在政治学习时间，学校主要针对教师
在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律
法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教
师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织
一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经
验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助
很大。
学校经常利用业务
学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教
育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师
自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体
个性的问题通过自学和研讨解决。
三、抓好校本研修，组织
三、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业
化发展。
学校抓好骨干教师培训工作。重
学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设
法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。并制定了骨干教师结对
“一帮一”活动。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之
忧，安心学习；节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学
习提供服务及经济补贴。
（一）骨干教
（一）骨干教师用课堂引领思想。教研的效果如何，通过课堂来
反映，教师的收获如何，通过课堂来体
反映，教师的收获如何，通过课堂来体现。学生的发展，就是教师的
成功;教师的发展，才是学校的成功。我校的教研思想，课改思想，
首先由骨干教师来体现，体现在每一天的每一节课。我校骨干教师能
够用课堂说话，用自己的学生说话。我校骨干教师每学期上一节展示
课，用他们的课堂实践相全校教师传达新的课该理念，引领教师走
进新的课堂，感受新的理念，实践新的课堂模式，为学校校本培训
提供现场。
（二）总结反思，让
（二）总结反思，让教师听到成长的声音。反思是教师以自己的
职业活动为思考对策，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产
生的结果进行审视和分析的过程，是“教师专业发展和自我成长的核
心因素”。我校不但重视教师教学工作的反思，还重视学校管理和
班级管理工作的反思。
四、
四、创造条件，让培训迈上新的台阶。
1、提供培训
1、提供培训的时间。为保证学习的时间，每周组织政治、业务学
习各一次，并把出席情况列入教师日常考勤中，与考勤奖挂钩。
2、拓宽交流的平台。我校每期都派多名教师
2、拓宽交流的平台。我校每期都派多名教师参加进修学校组织的
教师培训，如班主任、教务主任培训通过这些活动的参与，促教师
参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。加速了我校
骨干教师的成熟教师的成长。另外还有一些外出培训学习的机会，
这对
这对于我们这所经济比较薄弱的学校来说也是件不容易的事情，这
些活
些活动更是拓展了教师的眼界。
五、校本教研的具体做法
五、校本教研的具体做法
（一）搞好讲课、听课、评课话动 讲课、听课
（一）搞好讲课、听课、评课话动 讲课、听课、评课活动是学校开
展校本教研活动的重要形式，本学期我校将这项活动改为学校安
排，教师自定授课时间。讲课教师课前精心准备、听课教师在听课中
对照自己备课授课时的不足，力求在自己教学中改进。通过评课互相
交流、共同进步。我校还建立随堂听课制度，随堂听课可以获得更多
的了解教师的机会，得到更真实的课堂第一手