实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料 .pdf
实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料--第1页
实验学校申报陶行知实验
学校汇报材料_汇报材料
一、申报背景和理由
1、国家教育部颁布的《基础教育课程改革纲要》中明
确指出：改革课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械
训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培
养学生搜索处理信息获取新知识的能力、分析和解决问题的
能力以及交流合作的能力。而中国人民教育家、思想家、民
主主义战士陶行知先生早就提出了生活即教育、社会即学校、
教学做合一和智力注重自学的教育基本原理，教学中要求培
养学生学会学习，实施创造教育，注重养成终身好学之习惯
以克服短命教育。今天，我们学陶、研陶、师陶，在陶行知
的教育思想、教育理念的引领下，可以更好地贯彻实施新课
程理念，提高学校的教学质量。
2、学校简介
芜湖县实验学校创建于XX年8月，是由4所学校合并
而成的九年一贯制学校。学校占地百余亩，现有81个教学
班，在校学生5692人，在职教师255人，高级教师21人，
中级教师111人，市级骨干教师13人，县级骨干教师、教
坛新星、教学能手近40人；学校是芜湖县继续教育培训基
地，9名教师入选县继续教育师资库；学校教科研气氛浓厚，
1
实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料--第1页
实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料--第2页
盛市、县批准立项的教科研项目有多个，两个陶研课题已结
题，在陶研实践中产生了一批陶研骨干教师，多个教研组获
得县先进教研组称号。学校教学质量和办学水平评估也一直
列全县之首，在社会上已获得了很好的声誉。
为了使我校陶研课题成果得到巩固，将陶行知教育思想
在我校得以广泛传播和实践，为此，我校积极申报中国陶行
知研究会实验学校，让全校师生能更好地接受陶行知教育思
想的熏陶，实践陶行知教学做合一、有效教学等教育思想，
贯彻实施新课程理念，以推动我校素质教育，创建实验品牌，
提高我校的教育教学质量和办学水平。
二、近年来学陶、研陶、师陶工作情况介绍
（一）学校领导重视，为学陶、研陶活动的开展创造了
良好的环境和条件，并提供必要的组织保证和经费支持。
1、组织保障。陶研工作领导小组负责人，由校长担任，
确保陶研工作在学校有一席之地；分管教学副校长和教务主
任抓具体工作，教研组长、骨干教师积极参与陶研领导小组，
使陶研工作组织正常运行。
2、领导重视走出去，请进来。2011年元月，学校组织
了教务主任和各教研组长去南京参加第三期全国陶行知教
育思想研究与实践研修班，积极组织陶研骨干教师参加每年
暑期学习班，培训教师学习归来后，利用教工例会在全校教
师会上进行交流汇报，宣传陶行知思想和教育新理念；学校
2
实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料--第2页
实验学校申报陶行知实验学校汇报材料_汇报材料--第3页
还多次聘请专家来校进行讲座、指导，传播陶行知教育思想，
提高广大教师科研水平。
3、学校将陶研活动的开展整合到教研组、备课组活动
中，利用校本培训扩大陶研的参与面和影响面，将陶研活动
的参与与教师年度考核挂钩，并为陶研活动的开展提供一切
费用，在陶研课题结题时还给予了课题组2万元奖励。
（二）认真学习和宣传陶行知博大精深的教育思想和光