朋辈心理咨询1.ppt

朋辈心理咨询 [第一讲] 提 纲 什么是心理咨询 心理咨询的对象和一般过程 朋辈心理咨询及特点 咨询的基本原则 心理咨询者需要具备的素质 大学生朋辈心理咨询员的培养 什么是心理咨询 罗杰斯 心理咨询是一个过程，其间咨询员与当事人的关系能给予后者一种安全感，使他可以从容的开放自己，甚至可以正视自己过去曾否定的经验，然后把那些经验融合于已经改变了的自己，作出整合。 林孟平 咨询是一个过程，受过专业训练的辅导员，与当事人建立一种具有治疗功能的关系，协助对方认识自己，接纳自己，进而欣赏自己，克服成长中的障碍，充分发挥潜能，使得人生有丰富的发展。 心理治疗的工作对象主要是心理障碍者，如神经症、人格障碍、性变态等，帮助求询者消除精神症状、改变病态行为并重整人格。 大学心理咨询的服务对象主要是人格健全的学生，着重处理大学生在人际关系、学习成才、恋爱交友、成长择业等方面的适应与发展问题。 心理咨询的对象 心理咨询的一般过程 咨询过程 心理咨询的种类和形式 ■个体咨询、团体咨询 朋辈心理咨询peer counseling 朋辈心理咨询是指在人际交往过程中人们相互给予心理安慰、鼓励和支持，提供一种具有心理咨询功能的帮助的过程。 朋辈心理咨询的特点 自发性 义务性 咨询对象的广泛性 直接干预性 心理咨询的基本原则 保密 中立 以来访者为中心（不包办，少建议） 无条件积极关注（善于积极的启发）  心理咨询不是说教，是聆听 心理咨询不是训示，是接纳 心理咨询不是教导，是引导 心理咨询不是控制，是疏导 心理咨询不是侦探，是了解 心理咨询不是改造，是支持 心理咨询不是解答，是领悟 心理咨询不是包办，是协助 小 练 习 来访者：我男朋友总是背着我和一些女孩子交往，我觉得很难受，你说我要不要和他分手呢？ 小 练 习 ●来访者：我在学校无所事事，很多人都说我应该出去挣钱养家了。我也觉得家里经济压力很大，但现在外面找工作没有一纸文凭也很难立足。 小 练 习 ●　来访者：最近我很想离开学校，我觉得在学校里一点意思都没有，老师教的东西到外面就用不上了，我不是不努力，只是觉得学校不能让我满意，我为什么要在学校白白浪费时间呢？ 积极关注的训练 　小组活动： 请单数行的同学向后转，前后两排同学形成小组。 每个同学有一分钟的时间发表对自己的看法：如用几个形容词来描述自己，或者说说自己对自己哪个方面比较满意。 每个同学对同组的其他同学说一句话：你觉得他还有什么优点，他有什么值得你欣赏的地方。 心理咨询者需要培养的素质 耐心热情 宽容接纳 真诚负责 共情理解 共　情 　共情的理解应包括三个方面 咨询者放下自己的参照标准，设身处地站在以来访者的角度共感理解来访者的内心感受。 咨询者运用咨询技巧，把自己对来访者内心体验的理解传达给对方。 引导来访者对其感受作进一步的思考，从而促进其内在心理机制的恢复。 　　 共情的评定尺度： ▲ 1.0水平? 非援助的提问（有害的） A. 无视来访者的谈话的提问。 B.? 嘲笑来访者的感情的提问。 C.? 将自己的信念、价值观强加于来访者的提问。 D.? 只知道咨询者一个说话（独占心理咨询谈话）。 E.? 只知道追根问底的提问。 ▲ 2.?0 水平? 非援助的提问（非效果的） A.? 局限于对来访者表面感情的、局部的理解的提问。 B.? 局限于探明原因的、机械的提问。 C.? 无视来访者感情的提问。 D.?? 急于诊断来访者或急于问题解决的提问。 共情应答训练 老师应答 1、老师在中学的時候，父母也是经常在耳朵边叫，“好好读书，用功点！ ２．你学习其实已经很努力了，是吧？不过，你老是担心，万一考不上父母希望的重点高中怎么办，因此才这样烦恼的吧 ３．父母都一样的。哎，没有必要太在意什么的！ ４．你父母这样担心也可能有道理的。那你就加把劲去好好学怎么 ５．怎么原来是这样？父母是父母，孩子是孩子，自己怎么想就怎么做 ６．是这样？你也是希望能努力学习，可你的父母却要求你更拼命地学，考上理想的重点高中,所以你就为学习发愁，感到不知该怎么办，因此烦恼了，是吗？ ７．这有什么可烦恼的呢？只要你努力学习，不就行了吗？ ８．是啊！你觉得自己已经这样努力学习了，父母就没有必要操什么心了，要是能理解自己就好啦！ 共情应答训练 以前，我和几个好朋友关系非常好，? 无论干什么都 在一起。 可最近我感到不知为什么 大家好像都在故意回避我。 本来我的性格就比较内向， 一直担心大家会嫌弃我， 现在越想越觉得自己真没出息…… 老师应答 １．真是可怜呵！这的确让人感到难过，不过也只好忍耐了。 ２．你这种寂寞的心情我完全能理解。是啊，和自己交往这么久的好友离开自己，你又觉得是自己的性格的问题，因此才感到难受是吧