普通本科生电气与信息工程学院物联网工程（云）.PDF

aaa 普通本科生 电气与信息工程学院 物联网工程(云) 专业培养方案 (2015) 一.专业信息 （一）学科代码：08 （二）学科门类：工学 （三）专业代码：080905 （四）专业中文名称： 物联网工程 （五） 专业英文名称：Internet of Things Engineering(Cloud) 二.培养目标 该专业致力于培养具备良好的自然科学基础与工程素养，能系统掌握物联网、云计算及大数据技术领域的基本理论、 基础知识和专业技能，具备云计算工程系统架构设计、系统应用开发、综合工程实现能力和运维能力的高级应用型工 程技术人才。 三.培养规格 （一）知识结构 1 ．在人文社会科学基础知识方面，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想 与基本原理；了解与本专业相关的国家发展战略、基本方针、基本政策及其法律法规；熟悉社会学、心理学、经济学 和管理学的基本知识；懂得基本的美学基础知识；掌握企业入职所需及职业素质及人文素养。 2 ．在自然科学基础知 识方面，掌握高等数学、线性代数的基础知识；掌握物理学基本理论知识和基本实验知识；了解数理统计、概率论的 相关基础知识。 3 ．在专业知识方面，掌握本专业领域必需的基础理论知识，主要包括物联网工程导论、JAVA程序设 计、计算机网络、操作系统原理、数据通信原理、传感器原理与应用、无线传感器网络技术等的基本原理与应用；掌 握本专业领域必备的专业技术知识，主要包含移动应用开发技术、云服务应用系统开发技术、RFID技术与应用、云网 络系统集成、虚拟化与云存储、云网络与信息安全、云平台运维技术、大数据共享与整合技术、大数据挖掘分析与应 用、HTML5应用开发技术等；了解本学科与专业的理论前沿和发展动向相关的基础知识。 4 ．在工具性知识方面，掌 握文献检索、资料查询的基本方法与技巧；掌握查阅与理解本专业行业标准与规范的基本知识；熟悉与本专业有关的 外语相关知识。 （二）能力结构 1 ．在获取知识能力方面，要求具有良好的语言表达能力，人际交往能力和一定的组 织协调能力；具有资料查阅、信息获取、知识学习和调查研究的能力；具有了解本专业发展前沿的能力。 2 ．在应用 知识能力方面，具有较强的物联网及云计算系统架构设计能力、终端系统设计与开发能力、运行维护能力以及物联网 与云计算在各行业的综合应用开发与工程实现设计和研发能力；具有科学研究、实验检测、分析解决本专业工程实际 问题的能力；具有熟练的物联网及云计算综合应用能力。 3 ．在职业发展与创新能力方面，具有较强的自学能力和适 应科技发展的应变能力；具有专业英语阅读、翻译涉外商务公文、商务英语会话的基本能力；具备一定的科学研究、 技术开发和组织管理等实际工作能力；具备企业入职所需的基本职业素质要求。 （三）素质结构 1 ．在思想道德素质 方面，爱国爱党，有强烈的社会责任感，遵守社会公德；有诚实守信、爱岗敬业、遵纪守法的良好职业道德素质。 2 ．在文化素质方面，了解人类文明史和科学发展史，了解西方文化；熟悉中国历史和中国文化传统；具有一定的艺术 修养和较高品位的人文素质。 3 ．在专业素质方面，有灵活运用专业知识解决实际问题的思维素质；能较好掌握物联 网工程、云计算及大数据领域的相关技术与理论的科学研究方法和基本思路；有良好的工程意识，实践意识和质量意 识。 4 ．在身心素质方面，具有体育锻炼的基本技能，达到大学生体育锻炼合格标准；具有良好的气质，坚强的意 志，坚忍不拔的毅力；具有健康的情绪，正确的自我认识，良好的人际关系和健全的人格。 四.学制和学位 （一）学制：学制四年，修业年限3 ～7年。 （二）授予学位：工学学士。 五.课程设置及指导性修读计划表 见附表1 六.专业培养体系学分（学时）分配表 见附表2 七.主干学科与核心知识领域 （一）主干学科： 计算机科学与技术、电子科学与技术、通信工程。 （二）核心知识领域： 物联网技术体系、标识 与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等。 八.核心课程及主要实践教学环节 （一）核心课程： 移动应用