第二节 生态系统中的能量流动和物质循环分析.ppt

鲁宾逊流落到一个荒岛上，那里除了有能用的水以外，几乎没有任何食物，随身尚存的食物只有一只母鸡和15千克玉米。 备选策略1：先吃鸡，再吃玉米； 备选策略2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂 鸡，吃鸡产下的 蛋，最后吃鸡。 学习目标： 1.分析生态系统中的能量流动特点。（重点、难点） 2.说出生态系统中的物质循环。 3.提高环保意识和节约资源意识。 阅读教材107—109页，思考一下几个问题： 1、什么叫做营养级？绿色植物是第几营养级？ 处于食物链某一环节的所有生物的总和。 第一营养级 2、生态系统能量的来源是什么？ 3、生态系统中能量流动的起点？ 4、能量流动的特点是什么？ 1、单方向的 2、逐级递减 生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。 太 阳 能 生态系统能量流动全过程图解 生产者 第二营养级 第三营养级 第四营养级 呼 吸 作 用 （热能） 分 解 者 呼吸作用 （热能） … 能量流动的特点： （1）单方向的，不可逆的。 从第一营养级→第二营养级→第三营养级→第四营养级→…… （2）能量流动是逐级递减的 传递效率一般只有约10%（10%－20%） 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级 能量金字塔 若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按10%计算，则如果使D鱼体重增加1kg,需浮游植物约 。 1000kg 1、为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？ 2、食物链中的营养级能不能无限多? 思维拓展 3、为什么说“一山难容二虎”? 1、什么叫做营养级？绿色植物是第几营养级？ 处于食物链某一环节的所有生物的总和。 第一营养级 2、生态系统能量的来源是什么？ 3、生态系统中能量流动的起点？ 4、能量流动的特点是什么？ 1、单方向的 2、逐级递减 生产者（绿色植物）进行光合作用固定太阳能。 太 阳 能 知识巩固 阅读教材P109-110,完成以下任务： 1、碳元素在生态系统的物质循环中以什么形式存在的？ 二氧化碳 2、完成教材P109上的填图。 含碳有机物 含碳有机物 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳 经过这一系列的循环，自然界中的二氧化碳和氧气就处于相对的平衡状态。 人类的哪些行为会打破碳平衡？ 我们应该怎样维持碳平衡？ 近年来，由于人类大量砍伐森林，再加上化石燃料的燃烧及环境污染，因而大气中的二氧化碳明显增加,导致温室效应。 我们应该怎么做呢？ 提倡低碳生活，减少二氧化碳排放。 植树造林，退耕还林 提高节约意识，如：节约纸张