2024年期末考试个人复习计划范本(三篇).pdf

期末考试个人复习计划范本

一、学生情况分析

1、知识掌握情况

（1）积累部分：大部分学生对汉语拼音的掌握较好，但是有极个

别同学还需要进行拼音的复习巩固。在复习中，加强听写，强化巩

固，是一个艰巨的任务。

（2）阅读部分：对待一篇短文，一些孩子由于理解力不够强的原

因，不能完全理解，读通短文，要强化阅读习惯的培养。

（3）习作部分：大部分学生能把文章内容表达写清楚，正确运用

标点符号，恰当地使用一些修辞手法，使句子通顺，文字优美。

2、学习态度、情感、价值观分析

本年级全体同学能够比较认真的对待学习、复习。个别班级中学

生的学习热情还不够，要激发学生的学习热情，充满你追我赶比学习

的风气。

二、复习内容

1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能正确拼读，掌握拼写规则。

（2）熟练掌握看拼音写汉字、词语和句子。

（3）掌握汉语拼音中声调及其变化。

2、字（1）掌握本册生字，能按字的结构把字写端正、匀称。

（2）正确区分同音字、形近字并能组成词语。

（3）按要求写字;

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（4）选字填空;

（5）改正错别字;

（6）选择带点字的正确字义;

（7）按要求查字典

3、词语（1）正确地读出写出学过的词，并注意积累词语。

（2）会联系上下文理解词语的意思。

（3）辨析近义词、反义词，领会词语的感情色彩，会词语搭配、

选词填空等各种词语训练。

4、句子（1）懂得运用常用词和关联词造句。

（2）背诵指定和自己喜欢的内容;

（3）按要求摘录词句;

（4）按课文内容或积累·运用中的“读读背背”填空;

（5）默写;

（6）补足词语;

（7）词语搭配;

（8）会修改病句;

（9）能辨别比喻、排比等修辞的作用，能缩写句子，扩写句子。

5、标点符号：能正确使用常用的九种标点符号：逗号、句号、问

号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号，认识破折号。

6、阅读理解：

（1）联系上下文或生活实际理解词语，体会句子含着的意思;

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（2）按要求找出相关的词句、回答问题;

（3）理清课文的叙述顺序;

（4）领悟句子的表达特点;

（5）理解、抓住课文的主要内容，体会作者表达的思想感情;

（6）学会提出有思考价值的问题;

（7）联系生活实际谈感受等。

7、口语交际：选择贴近学生实际的话题进行口语交际训练。

8、习作：复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章，能表达真情

实感;复习写想象作文和书信。

三、复习目标

1、主动复习巩固本册要求学会的227个生字,会认的120个生字;

能正确读写精读课文中的132个词语，做到书写公整、规范，不写错

别字，养成良好的写字习惯。

2、主动复习本册课文和积累·运用中的“读读背背”，对阅读有

较浓厚的兴趣，通过阅读训练，进一步抓住课文主要内容。

3、能主动积极地与别人进行交际，能认真耐心地听别人讲话，理

解主要意思，并能转述，讨论交流能讲清楚自己的意思。

4、主动参与习作训练，弥补平时习作的不足，能写出内容具体、

有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。

四、复习重点、难点

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1、能对词语进行逻辑归类;结合语境理解字、词;会修改简单的病

句。

2、把握文章的主要内容，体会思想感情，初步领悟表达方法;发表

自己的阅读见解或体会;能写简单的记实作文和想象作文、书信及常见

的应用文。

3、综合运用，补缺补漏。从整个学习内容来看，阅读和作文是重

点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点

五、复习措施

（一）关注心理，有效调节

我们需要密切关注来自学生心理方