绿色植物的生长需要水和无机盐(课时1)幻灯片.ppt

解答第一题，引出第二题 作业布置 解答第一题，引出第二题 * * 第二节 绿色植物的生长需要水和无机盐 浮桥中学 生化组 （课时1） 绿色植物从土壤中获得什么 土壤浸出液: 配置方法：取100克土壤，加入200毫升清水，浸泡一段时间后，用4层纱布进行过滤得到； 无土栽培培养液: 根据植物生物所需要的营养物质的种类和数量的不同，用水和营养物质配置成培养植物的液体； 蒸馏水: 在这种液体中只有水 实验步骤： 1、将三块载玻片编号为A、B、C. 验证液体中含有何种营养物质 实验步骤： 2、将酒精灯放在三角架下，再将石棉网置于三角架上，然后取3片洁净的标有A、B、C的载玻片分别放在石棉网中间，用滴管在载玻片的中央分别滴一滴A（土壤浸出液）、B（无土栽培培养液）、C（蒸馏水）溶液。最后点燃酒精灯用酒精灯进行烘干。（为确保安全，我们实验时不直接对着载玻片加热，以免引起载玻片破裂） 验证液体中含有何种营养物质 实验步骤： 3、当水分蒸发干后，观察载玻片上有什么 现象。 验证液体中含有何种营养物质 实验步骤： 1、把土壤浸出液、无土栽培培 养液、蒸馏水，分别装入编号为A、B、C的三个试管中。 2、将酒精灯放在三角架下，再将石棉网置于三角架上，然后取3片洁净的标有A、B、C的载玻片分别放在石棉网中间，用滴管在载玻片的中央分别滴一滴A（土壤浸出液）、B（无土栽培培养液）、C（蒸馏水）三个试管中的溶液。最后点燃酒精灯用酒精灯进行烘干。（为确保安全，我们实验时不直接对着载玻片加热，以免引起载玻片破裂） 3、当水分蒸发干后，观察载玻片上有什么现象。 验证液体中含有何种营养物质 绿色植物从土壤中获得什么 液体中不含无机盐 无明显现象 水 生长不良 蒸馏水 液体中含有无机盐 载玻片上出现结晶体 水+？ 生长正常 无土栽培培养液 液体中含有无机盐 载玻片上出现结晶体 水+？ 生长正常 土壤 浸出液 实验结果 实验现象 液体组成 生长情况 绿色植物从土壤中获得什么 无土栽培 1. 无土栽培就是利用溶液培养法的原理，把植 物体生长发育过程中所需要的无机盐，按照 一定的比例配制成营养液，并用这种营养液 来栽培植物的技术。 绿色植物从土壤中获得什么 无土栽培 2. 最大的特点是用人工创造的根系的生活 环境，来取代土壤环境，这样可以做到 用人工的方法直接调节和控制根系的环 境，从而使植物体能够良好地生长发育。 绿色植物从土壤中获得什么 无土栽培 3. 无土栽培的优点：产量高；品质好； 不受自然条件的约束等优点 。 绿色植物从土壤中获得什么 讨论 1.实验中三株植物出现生长差异的原因是什么？ （锥形瓶内的液体分别为土壤浸出液、无土栽培培养液、蒸馏水，这是实验中的唯一的变量） 2.实验中，含有无机盐的溶液有哪些？ （土壤浸出液、无土栽培培养液） 3.你认为无土栽培成功的原因是什么？ （无土栽培成功的原因是无土栽培培养液中含有植物生活必需的无机盐 ) 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 绿色植物从土壤中获得什么 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 段落层次划分 解答第一题，引出第二题 解答第三题，引出第四题 思考讨论 解答第二题，引出第三题 解答第四题，引出第五题 作业布置 阅读训练，养成读书动笔好习惯。教师巡视，让批得好的同学发言，教师小结。 解答第二题，引出第三题 作业布置