媒介·现实：乡村教师道德形象的质性研究.pdf

2025-05-15 约3.59万字 64页立即下载

网络媒介下幼儿教师形象的认知研究.docx 网络媒介下幼儿教师形象的认知研究摘要在信息技术飞速发展的网络时代，网络深度融入学前教育领域，幼儿教师形象的传播与塑造呈现新特点。本研究聚焦网络媒介下大众对幼儿教师形象的认知，通过文献整理、问卷调查、访谈及数理统计等方法展开探究。研究发现，大众对幼儿教师在职业特征、专业能力、师德素养等维度有特定认知，如高度认可爱心、耐心等传统特征，对网络时代新能力有所期望；认可保育等专业能力，跨学科知识认知待提升；重视公平、以身作则的师德。其认知受网络媒体传播特性、社会文化与职业期待、政策与行业生态等外部环境因素，以及教师群体媒介素养、幼儿教育专业性壁垒等内部主体因素影响。不同群体认知存在差异。基于此，从社

2025-04-27 约2.46万字 29页立即下载

2025-03-07 约2.78万字 41页立即下载

我国教师道德形象的影视呈现及教育反思——基于媒介框架理论的分析视角.pdf 年月汉江师范学院学报 20248Au.2024 g 第卷第期 444JournalofHanianNormalUniversitVol.44No.4 jgy 我我国教师道德形象的影视呈现及教育反思 ———基于媒介框架理论的分析视角徐国英 (,) 济南大学高等教育研究院山东济南 250022 []。摘要教师题材的主旋律电影是构建与传播教师道德形象的重要媒介媒介框架理论作为一种有效的。, 理论工具可以用来分析教育电影中的师德形象新中国成立以来教育电影中师德形象的媒介框架经历了政治、,,。引领化个性化和多元化的历史演变使得师德内涵不断丰富师德形象更加清晰与多元从塑造具有教育家 ,“”“”、

2025-03-24 约4.25万字 8页立即下载

短视频平台上乡村老年人的媒介形象建构研究—以抖音用户为例.pdf 摘要短视频大规模兴起为各种内容的传播提供了机遇和新渠道，并不断刺激着传统互联网格局的改变。随着我国人口老龄化程度的不断加深，短视频平台上一批积极融入网络的老年群体逐渐进入大众视野。截至2023年6月，我国互联网网民数量约为10.79亿，60岁及以上群体占比达到13%，规模达1.4亿。其中乡村地区的老年人成为短视频老年创作队伍中的一支重要力量，有关乡村生活的短视频内容得到了广泛传播。乡村老年人作为典型性的代表人物，他们的媒介形象在一定程度上反映了当下乡村地区的发展状况和乡

2025-04-16 约9.97万字 81页立即下载

2025-04-30 约6.47万字 113页立即下载

2025-03-19 约1.43万字 20页立即下载

幼儿园班级中新形势下儿童形象的质性研究.pdf 幼儿园班级中新形势下儿童形象的质性研究 第一章绪论第一节研究的缘起教育视域中，人的形象随社会的发展而不断变化。在人类历史的发展进程中，人们从来没有像今天这样强调形象的价值与魅力。形象的触角已延伸到社会生活的各个角落，人类正在步入一个形象制胜的时代。形象无疑已经成为一种竞争资本，构建良好的形象是人生获得成功的重要因素。作为国家与民族的希望，理想的儿童形象体现出儿童群体的社会价值期待，具有很强的时代性、民族性和社会制约性。对儿童形象的塑造是一个时千忆人们对“儿童是怎样的”这一问题的全部理解，体现着一个时代的儿童观。作为一个时代对培养理想儿童的诉求，儿童形象具有显性的教育影响和隐

2025-06-04 约3.31千字 8页立即下载

教师道德形象思考.ppt 教师道德形象思考——何维嘉一、关于教师道德形象1、什么是教师的道德形象？教师在履行职责过程中，引起他人道德情感反应，并反映教师精神面貌、性格特征和道德修养水平的具体的行为、姿态和形态。为什么要讨论这个问题？教师是学校教育的主要执行者;教师具有创设教育环境的主动性;教育是特殊的交往和沟通的过程;交往的四个阶段：知觉、认同、接纳、交往健康的职业形态和语言高尚的人格和道德修养恰当的知识结构和教育能力二、良好教师道德形象主要特征健康的职业形态和语言服饰的特征——历史符号、社会符号、审美符号、情感符号、个性符号服饰（服装、佩饰、化妆）服饰的建议——（样式色彩图案文字）遵守TPO原则（time、posit

2025-04-03 约2.14千字 23页立即下载

教师道德形象思考.pptx 教师道德形象思考——何维嘉一、关于教师道德形象1、什么是教师的道德形象？教师在履行职责过程中，引起他人道德情感反应，并反映教师精神面貌、性格特征和道德修养水平的具体的行为、姿态和形态。 1为什么要讨论这个问题？2教师是学校教育的主要执行者;3教师具有创设教育环境的主动性;4教育是特殊的交往和沟通的过程;交往的四个阶段：知觉、认同、接纳、交往健康的职业形态和语言高尚的人格和道德修养恰当的知识结构和教育能力二、良好教师道德形象主要特征服饰（服装、佩饰、化妆）健康的职业形态和语言服饰的建议——（样式色彩图案文字）遵守TPO原则（time、position、occasion）服饰的特征——历史符

2025-04-17 约2.46千字 10页立即下载

乡村小学教育惩戒的质性研究——以赤峰市G村小学为例.pdf 乡村小学教育惩戒的质性研究 --以赤峰市G村小学为例中文摘要在当前国家教育政策推动下，乡村小学教育面临多方面的机会与挑战，其中教育惩戒作为一项教育与管理手段，却因其实施问题而引发了广泛关注。该论文的研究动机则源于当前国家教育政策变革，即《中小学教师教育惩戒规则（试行）》等政策的颁布、教育惩戒的实施争议不断以及乡村小学教育发展的现实需求。本文首先对教育惩戒的相关政策进行解读，对教育惩戒的内涵、实施原则、实施标准、实施范围等内容进行梳理，明确了实施教育惩戒的目的与作用，整理出政策所允许和提倡的教育惩戒方式及标准。同时，以赤峰市G村小学作为研究现场，通过质性研究方法，结合访谈和观

2025-06-10 约10万字 90页立即下载

“农村银发网红”媒介形象构建研究.docx “农村银发网红”媒介形象构建研究农村银发网红媒介形象构建研究一、引言随着互联网的迅猛发展，网络直播、短视频等新媒体平台逐渐成为人们获取信息、娱乐消遣的重要途径。在此背景下，农村银发网红以其独特的魅力和影响，成为媒体研究的热点之一。本文旨在研究农村银发网红在媒介中的形象构建，探讨其影响与价值。二、农村银发网红的兴起随着乡村振兴战略的深入实施，农村银发网红作为一种新兴的媒介现象，逐渐进入公众视野。他们大多是来自农村的老年人，利用新媒体平台分享生活经验、传递正能量，形成了独特的网络影响力。三、媒介形象构建的要素 1.内容创作：农村银发网红通过分享农村生活、农耕文化、民间技艺等内容，塑造

2025-01-23 约4.08千字 9页立即下载

国内“她综艺”中的女性媒介形象固化研究.docx 国内“她综艺”中的女性媒介形象固化研究摘要：随着思想的解放和女权主义的发展，女性地位得到了很大的提升，女性在社会中发挥着更多的作用，女性经济的繁荣也使得女性逐渐走向独立。在媒介环境中，传播学和社会性别理论、女性主义相结合的趋势使得更多人注重研究女性的媒介形象，女性相关议题得到广泛关注，“她综艺”应运而生。“她综艺”是以女性为节目对象，探讨与女性相关的话题为节目内容，为女性量身打造的综艺节目。“她综艺”的产生为女性诉求提供了一个平台，但男权社会长久以来对女性的压抑，使得女性话语权的缺失，加上媒介商业化运作忽视了女性的多元形象，为了迎合社会对女性的审美，媒介呈现出来的女性形象总是以“美少女

2024-10-20 约2.15万字 24页立即下载

2025-06-10 约3.94万字 65页立即下载

2025-06-02 约3.43万字 60页立即下载