人教版新教材（2024）七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步练习（第1课时）.docx
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人教版新教材（2024）七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步练习（含两课时）.docx
第九章东半球的其他地区和国家
第四节澳大利亚（第1课时）
一、单选题
1．下列关于澳大利亚的说法，正确的是（???）
①该国是南半球经济落后的国家
②大分水岭东西两侧的降水存在显著差异
③该国的人口和城市主要分布在东南沿海
④该国是世界上唯一拥有整个大陆的国家
⑤该国气候以南回归线为中心呈带状分布
A．①②③ B．②③④ C．②④⑤ D．③④⑤
2．读图澳大利亚气候类型分布图，以下关于澳大利亚气候的叙述，正确的是（???）
A．气候类型单一，湿润区面积广大 B．热带雨林气候面积广大
C．温带海洋性气候分布在中部地区 D．气候类型呈半环状分布
3．下列关于澳大利亚地理位置的叙述，正确的是（???
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人教版新教材（2024）七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步练习（第2课时）.docx
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效分层练（第1课时）（含答案）.docx
9.4.1澳大利亚
考点基础练
2024年11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会在上海举办。今年，参加进博会的澳大利亚企业数量创历史新高。来自库伯佩地的澳大利亚企业不仅带来了优质产品，还介绍了当地的旅游景观。读图，完成下面小题。
1．关于澳大利亚的叙述，错误的是（???）
A．是独占一个大陆的国家 B．气候南北对称分布
C．东南沿海地区城市集中 D．语言是以英语为主
2．下列自然景观或建筑不属于澳大利亚的是（???）
A．悉尼歌剧院 B．大堡礁 C．艾尔斯巨石 D．凡尔赛宫
3．库伯佩地目前小镇居民约3500人，其中60%的居民住在地下洞穴，主要目的是（???）
A．方便取用地下水 B．
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效教学设计（第1课时）.docx
第九章澳大利亚（第一课时）
【教学内容】
独占一个大陆的国家；人口与城市分布。
【课程目标】
1.了解澳大利亚的国家特征，学会通过地理位置信息分析澳大利亚的特殊性。
2.运用地图、图像等相关资料，简要归纳澳大利亚的自然环境特征及其对人口和城市分布的影响。
【教学目标】
1.人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。
2.综合思维：运用地图资料，说出澳大利亚的自然环境特点，分析澳大利亚特有物种多的原因，培养学生读图、用图能力。
3.区域认知：能够运用地图描述澳大利亚的地理位置特殊性、自然环境特征，包括地形、气候特征。
4.地
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效教学设计（第2课时）.docx
第九章澳大利亚（第二课时）
【教学内容】
骑在羊背上的国家；坐在矿车上的国家。
【课程目标】
1.了解澳大利亚的国家特征，学会通过地理位置信息分析澳大利亚的特殊性。
2.运用地图、图像等相关资料，简要归纳澳大利亚的自然环境特征及其对人口和城市分布的影响。
【教学目标】
1.人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。
2.综合思维：了解澳大利亚养羊业的现状，采矿业、冶金业的发展现状，学会举例说出某国家与其他国家在经济贸易等方面的联系。
3.区域认知：能够运用地图描述澳大利亚的养羊业特点、矿产资源的特点，简要分析经济发展与自然
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效教学设计（含两课时）.docx
第九章澳大利亚（第一课时）
【教学内容】
独占一个大陆的国家；人口与城市分布。
【课程目标】
1.了解澳大利亚的国家特征，学会通过地理位置信息分析澳大利亚的特殊性。
2.运用地图、图像等相关资料，简要归纳澳大利亚的自然环境特征及其对人口和城市分布的影响。
【教学目标】
1.人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。
2.综合思维：运用地图资料，说出澳大利亚的自然环境特点，分析澳大利亚特有物种多的原因，培养学生读图、用图能力。
3.区域认知：能够运用地图描述澳大利亚的地理位置特殊性、自然环境特征，包括地形、气候特征。
4.地
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效分层练（第2课时）（含答案）.docx
9.4.2澳大利亚
考点基础练
澳大利亚四面环海，是世界上唯一一个国土覆盖整个大陆的国家，拥有很多特有的动植物和自然景观。读图，完成下面小题。
1．澳大利亚被称为“活化石博物馆”，下列属于其特有古老动物的是（???）
A．长颈鹿 B．藏羚羊 C．美洲豹 D．袋鼠
2．下列信息不能从图中读出的是（???）
A．该国煤、铁等矿产资源丰富 B．该国地势东西高，中部低
C．该国城市主要分布在东南沿海 D．堪培拉是该国的首都
读某国地理位置示意图，完成下面小题。
3．下列关于该国的叙述，正确的是（???）
A．是世界上面积最大的国家
B．是世界上人口最多的国家
C．是世界上唯一独占一块大陆的国家
D．是
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效分层练（含两课时）（含答案）.docx
9.4.1澳大利亚
考点基础练
2024年11月5日至10日，第七届中国国际进口博览会在上海举办。今年，参加进博会的澳大利亚企业数量创历史新高。来自库伯佩地的澳大利亚企业不仅带来了优质产品，还介绍了当地的旅游景观。读图，完成下面小题。
1．关于澳大利亚的叙述，错误的是（???）
A．是独占一个大陆的国家 B．气候南北对称分布
C．东南沿海地区城市集中 D．语言是以英语为主
2．下列自然景观或建筑不属于澳大利亚的是（???）
A．悉尼歌剧院 B．大堡礁 C．艾尔斯巨石 D．凡尔赛宫
3．库伯佩地目前小镇居民约3500人，其中60%的居民住在地下洞穴，主要目的是（???）
A．方便取用地下水 B．
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效导学案（第1课时）（含答案）.docx
第九章《澳大利亚》导学案
姓名：___________班级：__________时间：__________
【新课标要求】
?运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重要性；
?学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；
?知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征；
?学会说明一个地区的人口、资源、环境不协调带来的问题；
?了解一个国家的资源状况，并依据资源状况分析该地区的经济发展特点及成因；
【学习目标】
?人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。
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人教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第四节《澳大利亚》同步高效导学案（第2课时）（含答案）.docx
第九章《澳大利亚》导学案
姓名：___________班级：__________时间：__________
【新课标要求】
?运用地图和相关资料，学会描述某区域的地理位置，并依据区域地理位置特点，判断其重要性；
?学会描述一个地区富有特色的现象，根据自然环境分析该现象的成因；
?知道一个地区有哪些主要地形？了解该地区的地形和气候特征；
?学会说明一个地区的人口、资源、环境不协调带来的问题；
?了解一个国家的资源状况，并依据资源状况分析该地区的经济发展特点及成因；
【学习目标】
?人地协调：通过分析地图资料，能初步认识到因地制宜发展经济对国家经济发展和环境的重要性，树立人与自然和谐相处的观念。
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2024人教版七年级地理下册 第九章 第四节《澳大利亚》课时作业（含答案）.pdf
第四节澳大利亚
。知识梳理
、独占一个大陆的国家
1.位置
(1)纬度位置：线经过中，位于热带和亚热带。
(2)海陆位置：地处A洋和B洋之间，与其他大陆相距较远，是世界
上唯一独占一个的国家。
2.范围：包括大陆、塔斯马尼亚岛和附近一些岛屿。
3.三大地形区：
(1)西：低矮的
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人教版七年级地理下册 第九章第四节 澳大利亚（上课、学习课件）.pptx
猜一猜这像什么动物？
澳大利亚
七年级（下）册第九章《东半球其他的地区和国家》
9.4.1《澳大利亚》
去澳大利亚研学旅了！
南回归线
从位置（半球位置、纬度位置、海陆位置）看出发前的准备。
半球位置：东半球、南半球（和北半球季节相反）
纬度位置：热带和亚热带、中低纬
海陆位置：东临太平洋，西、南临印度洋,北部与亚洲、南部与南极洲隔海相望。
中国
亚洲太
印平
度
澳大利亚
洋洋
南极洲
哪些用得上(1月份出发去悉尼)？
T恤衫羽绒服望远镜自驾游去澳大利亚
望远镜
背心
夹克
澳元
地图
坐轮船去澳大利亚坐飞机去澳大利亚
坐火车
地图坐飞机
中国
⊙
昌北国际机场
太
亚洲平
印
洋
度
★
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2024-2025人教版地理初中七年级下册（2024）第九章 东半球其他的地区和国家《第四节 澳大利亚》教学设计.docx
《第四节澳大利亚》教学设计
教材分析
“澳大利亚”选自人教版七年级下册第九章，是区域地理的重要内容。在学习多个国家和地区后，教材选取“骑在羊背上的国家”“坐在矿车上的国家”等特色标题，巧妙隐含澳大利亚重要地理特征，引导学生从独特视角认识澳大利亚的自然与人文环境，且注重培养学生综合分析地理要素关系的能力，有助于构建系统的区域地理认知体系。
学情分析
七年级学生好奇心和求知欲旺盛，但思维不够宽泛，地理视野较窄。对直观有趣的地理事物感兴趣，如澳大利亚的袋鼠等动物，然而在分析地理现象背后的成因、地理要素间复杂关系时存在困难，需要教师引导，从形象思维逐步过渡到抽象逻辑思维，培养其地理分析能力。
核心素养
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湘教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第六节《澳大利亚》课时练（第2课时）.docx
《澳大利亚》课时练（第2课时）
(山东青岛崂山区期末)澳大利亚约有1.2万种植物，其中大约9000种是其他大洲没有的；有鸟类约650种，其中约450种是澳大利亚特有的；全球有袋类动物大部分分布在澳大利亚。读图，完成1～3题。
1．根据材料中的信息，澳大利亚被誉为（）
A．“亚洲天然植物园”
B．“骑在羊背上”的国家
C．“世界活化石博物馆”
D．“坐在矿车里”的国家
2．澳大利亚特有动植物种类占世界比例较大，形成这一现象的地理条件是该地区（）
A．远离其他大陆B．有独特多样的气候
C．开发较晚D．地形复杂
3．树袋熊，又称考拉，其性情温驯，行动迟缓，食物主要是需水量大的桉树树叶。某同学实地考察
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湘教版（2024）新教材七年级地理下册第九章第六节《澳大利亚》课时练（-_含两课时）.docx
试卷第=page11页，共=sectionpages33页
《澳大利亚》课时练（第1课时）
当地时间2024年2月16日，在澳大利亚最大城市悉尼的达令港，一排排印有中文或英文“龙舟赛”字样和中国龙图案的黄旗迎风招展，锣鼓声和欢呼声不绝于耳。为期三天的悉尼新春龙舟赛正式开幕。读澳大利亚地形图，完成1～3题。
1．澳大利亚（）
A．是大洋洲面积最大的岛国
B．仅由澳大利亚大陆组成
C．全部位于印度洋海域
D．地跨热带和南温带
2．参与此次活动的居民交流多使用（）
A．汉语
B．英语
C．阿拉伯语
D．葡萄牙语
3．此次活动开幕地坐落于（）
A．宽广低缓的西部高原区
B．“大自流盆地”
C．大分水岭