2019年春学期六年级语文期末试卷-1.doc

…………………………装……………………………订 …………………………装……………………………订…………………………线………………………………………… 2019年春学期六年级语文期末试卷 2019年春学期六年级语文期末试卷 2019年春学期六年级语文期末试卷 二、积累与运用。（29分） 1．读拼音写字词。（7分） 2019年春学期六年级语文期末试卷 2019年春学期六年级语文期末试卷 学校_________________ 班级_______ 姓名____________ 2019年春学期六年级语文期末试卷 二、积累与运用。（29分） 1．读拼音写字词。（7分） 教（ ） （ ）记 险（ ） 2．选择正确的读音用“—”表示。（3分） 拽着（zhuài zuài） 海堤（tí dī） 回眸（móu mó） 魔爪（zhuǎ zhǎo） 酸涩（sè　shè） 留恋（liàn niàn） 3．按要求写成语。 （1）把成语补充完整。（3分） （ ）冬（ ）月 风刀（ ）（ ） 银装（ ）（ ） （ ）过（ ）喜 见（ ）思（ ） （ ）不（ ）防 （2）写与合作有关的成语。（2分） _____________、_____________、_____________、_____________。 （3）中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语，你还能举两个吗？（2分） _____________、_____________。 （4）照样子写词语。（2分） 哈哈大笑 _____________、_____________。 4．在括号里填上合适的关联词语。（3分） （1）（ ）你有再大的本领，（ ）不能骄傲。 （2）（ ）明天下雨，运动会（ ）延期举行。 （3）（ ）你知道错了，（ ）应该改正。 5．用“望”组词，并把所组的词填入句中。（3分） 望：__________ __________ ___________ （1）大家来母校相聚，再来__________我们的老师。 （2）老师，我们没有辜负您的___________。 （3）我们__________着十年后再相聚。 6．按要求写句子。（4分） （1）改写句子，意思不变，使语气更强烈。 老师的教育之恩，我们不能忘记。 ________________________________________ （2）把下面的句子写生动、形象。 春天，一朵朵花儿开放了。 ________________________________________ 仿写下面的句子。 老师是天使，老师是大树，老师是海洋。 ________________________________________ （4）我们班的小林同学主动承担图书管理员。（用修改符号修改） 三、走进生活。（6分） 1．奥运吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，每个娃娃都有一个朗朗上口的名字：“_________”、“_________”、“__________”、“_________”和“_________”，在中国，叠音名字是对孩子表达喜爱的一种传统方式。当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请：“_____________________。”（3分） 2．有人说，小学生应该多看电视，也有人说，小学生不应该看电视。对此，你赞成哪种观点呢？请说说你的看法和理由。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、课文展示台。（13分） 1．这学期我们从课本中认识了许多好老师，如，从流水中发现深刻道理的_____________；教育学生写作“贵在坚持”的____________；______________的刘老师，他春天放风筝的情景给读者留下了深刻印象。“三十年后，我照样请您喝茶！”又让我们认识了一位人生的老师_____________。还认识了被日本人称为“__