1.2 男生女生课件 - 2024-2025学年道德与法治统编版七年级下册.pptx

小明的发现：

假期在家，妈妈让他帮忙搬年货，让姐姐帮忙择菜做饭。;

道德与法治七年级下册第一单元第一课青春正当时

1.2男生女生

;

道德修养

通过课堂活动，了解男生与女生之间的差异，增进对异性的了解，正确面对性别优势，能够学会优势互补，正确交友，促进自己的健康成

长。;

总议题：怎样正确认识男生与女生?

分议题一：认识——他与她的区别

分议题二：理解——他与她的联系

分议题三：展望——他与她的未来;

分议题一：

认识——他与她的区别;

敏更喜欢上语文课、音乐课……

你喜欢上什么课呢?

说说你的理由。;

夸夸我自己

要求：(1)全班按性别分为两组，说说自己的优点。

(2)轮流回答。;

分议题一：认识——他与她的区别

1.正确对待男生女生的差异(P6)

(1)男生女生各具特点，各有优势。;

分议题一：认识——他与她的区别

1.正确对待男生女生的差异(P6);

分议题二：

理解——他与她的联系;

分议题二：理解——他与她的联系

最近小明遇到一些事，有些困惑：

他想跟同桌小敏说话，小敏有时

候不理他；跟小敏开个玩笑，小

敏反而生气了……

为什么会这样呢?

你如何理解小明的困惑?;

(1)在异性面前，我们

有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。;

分议题二：理解——他与她的联系

2.青春期在异性面前的表现(P7)

(2)态度：这是正常的

心理现象。

了解并接纳这一心理现

象，有助于我们学会与

异性交往。;

夸夸我们班的他/她

要求：(1)说说你从异性同学身上学习到什么。

(2)轮流回答。;

分议题二：理解——他与她的联系

3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用?(P7)

(1)与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感。;

分议题二：理解——他与她的联系

3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用?(P7)

(2)可以扩大交往范围，提高交往能力。;

分议题二：理解——他与她的联系

3.与异性交往对我们的成长有哪些积极作用?(P7);

小明和小敏是同桌，两人在学习上互相帮助，

建???了深厚的友谊。不知从什么时候开始，

小明对小敏产生了一种别样的感觉……

(1)你如何看待小明对小敏的感觉?小明应该怎么做?

(2)如果小敏感受到小明的情感变化，她应该怎么做?;

分议题二：理解——他与她的联系

4.与异性交往时应该注意哪些方面?(P8)

①与异性交往如何把握好尺度。

②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。

③要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。;

分议题二：理解——他与她的联系

小明和小丽既是邻居也是同班同

学，他们俩经常一起上学，放学

了一起回家。上次班级集体活动

时，他们俩只顾自己玩，脱离了

集体……

请你给小明和小丽一点建议吧!;

(1)正确认识：①因为对

异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。;

(1)正确认识：②真正的

爱情不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。;

分议题二：理解——他与她的联系

5.正确认识青春期的情感(P8)

(2)正确对待：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。;

分议题三：

展望——他与她的未来;

小明和小丽虚心接受同学们的建

议，他们认真规划了学习方向，确定学习目标，约定要一起考大学……;

课堂小结;

正确对待男生女生的差异

青春期在异性面前的表现

与异性交往的作用、要注意的问题正确认识青春期的情感;

随堂练习;

A.男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作

B.没有受到性别刻板印象的影响不合题意

C.男女生各有优势，应各尽其能，才能更好地完成任务D.男生女生在性格特征、兴趣爱好等方面，各自有各自的特点不合题意;

2.(2025·全国课后作业)生物课上，老师讲人的生殖系

统、生殖过程，有的同学羞涩地低下了头。对此，我们应该()

①树立正确的性观念

②通过正规途径获取性知识

③回避此课程我们应该认真学习，全面了解自己

④增强自我保护意识材料中没有体现

A.①②B.①③C.①④D.②③;

3.(2025·全国课后作业)某教师以“如何看待异性交往”

为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的