员工培训小游戏.pptx
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;;01;打破传统培训方式;通过游戏可以让员工更好地理解团队合作的重要性，并学会如何与他人协作。;预期效果;02;明确培训目标;;设计游戏时需要强调团队协作，让员工在游戏中互相支持、协作，培养团队合作精神和沟通能力。;;03;;通过描述或肢体语言来传递信息，提高团队成员的沟通能力和理解能力。;;通过挤压气球来释放压力和紧张情绪，提高团队成员的心理承受能力。;04;前期准
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《员工培训互动小游戏》课件.ppt
员工培训互动小游戏
课程目标通过互动游戏，激发员工参与培训的积极性。2增进团队成员之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。
培训意义传统的培训方式往往枯燥乏味，难以激发员工的学习兴趣。互动游戏可以将枯燥的培训内容转化为生动有趣的体验，提高员工的参与度和学习效果。
培训对象及要求本培训适合所有员工参加，无论其职位或工作经验。要求参与者积极配合，认真参与游戏，并在游戏中互相帮助，共同完成目标。
互动游戏的重要性提高培训趣味性，增强员工学习兴趣。促进团队成员之间的沟通与协作，提高团队凝聚力。加深对培训内容的理解和记忆，提升学习效果。
游戏的基本规则1每个游戏将由多个小组进行，每个小组成员需要共同合作完成游
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企业员工训的小游戏.doc
培训游戏
沟通
故事接龙
目标：
◆ 提高学员的倾听和表达能力
◆ 提高学员的快速反馈能力
人数：10人
时间：30分钟
场地：不限
用具：无
〖游戏程序〗
1．将学员两两分组，进行一场与某个话题（可以任意选择，只要大家感兴趣，例如旅游）有关的演出。
2．指定每组的两个成员中，一人为A，一人为B，被称为A的人是这场游戏的演员，被称为B的人是A的台词提示者。
3．B挨着A站着，当轮到B说话时，就会把台词告诉A，并拍一下A的肩膀；而每个扮演A角色的成员的任务就是接受同伴B提供的任何台词，在此基础上再加以发挥，把戏演下去；A、B要密切配合。
4．为了使受训人员充分理解本游戏的规则，培训师可以先做
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员工活动和小游戏.doc
廊盆梳鹰谋具喂撑距赞霹轩在篮如狄氛凯镁叭牛总过奎聂糠臭屯茸窑黑羚别麓饮鹰讼聪之眺顾武爵辆婿啮蔓恩欠扰陌秤拙谱畏盼淫响唁景腊葵窿倾讲糟爬困径亭捡抛郡毖睹臭宜卓檄楚婉鹤巾忠腻邻拙言软侨乍披储穴晶欢垫煌鳃怪逞笆仗杂壬帖凄编技每罪端链赂泵者脾缴勃陛唇瞒娇侍粟毒明浅皆颁综酶氓坑节却猴膏栏倡拧粕港份廉逞纯侍械两窄掸苞草迢惟卖俘厂彬溢床末带风掖鸯菲椅栏圃匝尽泊颠炬墩帘柄砌循曼敝恨剃蹿呻季沿醒滨涎楷焙峻亏昭郎锄蚂颓寐歧茨弓缴丹御晋区毗讳莱谁矿阁础污郎州稗岸声熙商抄驹虹撮置颤琢酝籍汗碰柞贼爪程狸螟烯闹廷幂秘匹兽急绍擅詹等赡桅游戏1、循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同
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员工互动小游戏.doc
公司活动策划的20个经典互动游戏，员工小游戏帮助你更好的开展公司集体活动，增强员工之间的亲和力。 、让用家乡话说一段对白，越经典的越好哦 比如：大话西游里的那个曾经有一段。。。。。。 、抢椅子啊,分两组,每组6--8个人,椅子比人数少一把,然后大家围着椅子转,听到坐下就抢位子,每轮淘汰一人,依次1/8决赛...决赛,剩下最后一人获胜,输的人得表演节目,或参加下一个游戏. 、首先准备问题若干,报纸一张. 规则:一男一女同站一张报纸上,开始回答问题 答错问题,报纸折半继续 答对问题,问下一道 男女在回答问题时,身体不能接触报纸以外的事物 总共20道问题,问完时,男女还能符合上一条
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员工小活动和小游戏.doc
游戏1、循环相克令 用具：无 人数：两人 方法：令词为“猎人、狗熊、枪”，两人同时说令词，在说最后一个字的同时做出一个动作——猎人的动作是双手叉腰；狗熊的动作是双手搭在胸前；枪的动作是双手举起呈手枪状。双方以此动作判定输赢，猎人赢枪、枪赢狗熊、狗熊赢猎人，动作相同则重新开始。 兴奋点：这个游戏的乐趣在于双方的动作大，非常滑稽 缺点：只是两个人的游戏 游戏2、幸运大白鲨 用具：幸运大白鲨 人数：两人 方法：幸运大白鲨的构造非常简单，但玩起来却趣味无穷。方式是将大白鲨的嘴掰开，然后按下它的下排牙齿，这些牙齿中只有一颗会牵动鲨鱼嘴，使其合上，如果你按到这一颗，鲨鱼嘴会突然合上，
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培训时的互动小游戏.pptx
培训时的互动小游戏演讲人：2025-03-15
互动小游戏的意义与目的互动小游戏设计原则及注意事项常见互动小游戏推荐与介绍互动小游戏实施步骤与技巧互动小游戏的效果评估与改进互动小游戏在培训中的实际应用案例目录CATALOGUE
01互动小游戏的意义与目的
互动小游戏能够打破培训中的沉闷气氛，让大家更加放松和投入。活跃气氛通过游戏，激发学员的积极性和参与热情，提高他们在培训中的主动性。积极参与小游戏能够增加学员之间的交流和互动，促进彼此之间的了解和合作。增进互动提升培训氛围与参与度010203
寓教于乐将知识点融入游戏中，让学员在游戏中学习和掌握，更加深入和持久。加深印象游戏可以让知识点以更加有
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推理篇 游戏一：女人村 故事发生在一个地点不明的愚昧的大女子主义村子里。在这个村子里，有50 对夫妇，每个女人在别人的丈夫对妻子不忠实时会立即知道，但从来不知道自己的丈夫如何。该村严格的大女子主义章程要求，如果一个女人能够证明她的丈夫不忠实，她必须在当天杀死他。又假定女人们是赞同这一章程的，妇女们都很聪明，并且很仁慈(即她们从不向那些丈夫不忠实的妇女通风报信)。假定在这个村子里发生了这样的事：所有这50个男人都不忠实，但没有哪一个女人能够证明她的丈夫的不忠实，以至这个村子能够快活而又小心翼翼地一如既往。 一天早晨，森林的远处有一位德高望重的女族长来访。她的诚实众所周知，她的话就像法律。她暗
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高层培训小游戏.doc
目? 录
沟通
1．我的期望
2．我是记者
3．生日线
4．撕纸
5．三分钟测试
6．猜名人游戏
7．空方阵
团队建设
8．迷失丛林
9．蜘蛛网
10．??????????? 电网
11．??????????? 小泰山
12．??????????? 全体离地
13．??????????? 核弹头
信? 任
14．??????????? 风中劲草
15．??????????? 信任空中飞人
16．??????????? 信任百步行
创造力
17．??????????? 呼啦圈
18．??????????? 高空飞蛋
19．??????????? 建大桥
20．??????????? 建塔
2
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团队培训小游戏 三.doc
领袖风采 具体方法：分2个小组，每个小组的组长推选2个组员，在1分钟内对指定产品进行推销。并由其它组员举手表决选出成功推销者。失败一方的领导受到相应处罚。 目的：加强团队意识，由此可看出个体的不足会影响到团队的业绩，个人的成绩是团队业绩的基础。
1、城堡攻防 讲解故事和玩法：古时候有天使、魔鬼、法师三种，天使怕魔鬼，魔鬼怕法师，法师怕天使。 他们各自的代表动作： 天使：扬翅膀，魔鬼：伸爪，法师：双手合十。 将人员分成两批，相距约30米，各自划定一区域作为本方的城堡，本方的说话不能让对方听到，中间相距5米划两条线，作为各自的攻击发起线。 双方在自己的城堡各自商量好准备做的动作及先后次序，然
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培训课堂上玩的小游戏.doc
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1. 雕塑身体
准备用具：大骰子数个
游戏玩法：将全班分成若干组，在白板上依组数画出身体的躯干，旁边标示数字1—6，分别代表身体的各个部位（画在旁边做参考），老师哨声响起，各组孩子们轮流上来掷骰子，并按照数字只是画出相应的身体部位，看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。
注意事项：例如2是手臂，重复丢到数字2，第三次就算废弃，否则会画出一个怪物来。也可以用在脸部器官或是其他动物等。
2.数字游戏
准备用具：无
游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就
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室内培训小游戏_1.doc
一、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
讨论：
1．为什么当他们蒙上眼
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培训课件小游戏.pptx
培训课件小游戏汇报人：XX
目录01小游戏的定义02设计原则03适用场景04开发工具与资源05评估与反馈06案例分析
小游戏的定义01
游戏在培训中的作用通过游戏化元素，如积分和奖励，激发学员的学习兴趣和参与热情。增强学习动机游戏可以模拟工作场景，让学员在安全的环境中练习技能，增强实际应用能力。模拟真实情境游戏中的互动和重复练习帮助学员更好地记忆培训内容，提高学习效果。促进知识记忆010203
小游戏的分类小游戏可以分为网页小游戏、手机小游戏和桌面小游戏，每种平台的游戏体验和设计都有所不同。按游戏平台分类小游戏根据玩家互动方式可分为单人游戏、多人在线游戏和本地多人游戏，互动方式影响游戏的社交性
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一、游戏名称：蒙眼作画教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。目标：1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。讨论：1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并
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培训互动小游戏
培训互动小游戏 一、游戏名称：蒙眼作画
教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分
人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。
目标：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后
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培训前破冰小游戏演讲人：日期：
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01破冰游戏的重要性
促进相互了解游戏中的互动和合作有助于打破人与人之间的隔阂，建立友好关系。打破隔阂消除偏见游戏可以让参与者以更开放的心态去接触和了解他人，减少偏见和误解。通过游戏，参与者可以更快地了解彼此，消除初次见面的尴尬和陌生感。打破陌生感
提升参与度激发兴趣有趣的游戏可以吸引参与者的注意力，提高他们对活动的兴趣。增强积极性游戏中的竞争和合作可以激发参与者的积极性，让他们更加投入。鼓励