大连理工大学创新实验班管理办法(试行) .pdf
大连理工大学创新实验班管理办法(试行)--第1页
大连理工大学创新实验班管理办法(试行)
一、指导思想
创新实验班是学校本科人才培养模式的示范和先导,是学校探索和实施本科特别人才培
养的通道.基于“加强基础、拓宽专业、因材施教、重点培养”的原则,依托学校的优势学
科资源和高水平的师资队伍,以“培养拔尖创新人才”为目标,实行按学科门类招生和培养
机制,采用多元化的培养模式、灵活化的管理模式和个性化的培养方案,激发学生的探求欲
望,挖掘学生的创新潜质,培养高素质拔尖创新人才.
二、招生方式
1.创新实验班按学科大类进行招生,兼顾学科门类的特点,创新人才培养模式。招生类
别分别是:机械类(含机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、物流工程、材料成型及
控制工程、金属材料工程、材料物理、土木工程、水利水电工程、港口航道与海洋工程、工
程管理、过程装备与控制工程、热能与动力工程、能源与环境系统工程、船舶与海洋工程、
工程力学、飞行器设计与工程等专业);电气信息类(含电子信息工程、集成电路设计与集成
系统、自动化、计算机科学与技术、电气工程及自动化、应用物理学、光信息科学与技术、
电子科学与技术、生物医学工程等专业);化工与制药类(含应用化学、化学工程与工艺、
制药工程、高分子材料与工程、无机非金属材料、环境工程、环境科学、生物工程、生物技
术等专业)。逐步实现数学类(含数学与应用数学、信息与计算科学、信息管理与信息系统、
金融学、国际经济与贸易、软件工程、网络工程等专业)的招生工作。
2。创新实验班招生计划单列,从高考考生中直接录取。辽宁省将创新实验班安排在本
科提前批次录取。保送生(非外语专业)具备相应的报考条件,根据本人志愿可以直接录取
到创新实验班。
3.创新实验班的学生不参加“教育部与新加坡驻华使馆合作项目”-—向新加坡选派攻
读学士学位本科留学生的选拔.
4.创新实验班只招收英语语种考生.
三、培养方式
1.创新实验班一年级学生按学科门类培养为主,在通识教育的基础上,强化学生基础
学科知识的精深教育。学校为机械类、电气信息类、化工与制药类、数学类统一搭建学科基
础平台.
2.创新实验班二年级学生按学科大类进行重点培养.机械类学生突出力学基础及应用的
教育、电气信息类学生突出物理基础及应用的教育、化工与制药类学生突出化学基础及应用
的教育、数学类学生突出数学基础及应用的教育。
大连理工大学创新实验班管理办法(试行)--第1页
大连理工大学创新实验班管理办法(试行)--第2页
3.创新实验班三年级开始,完全按学生的学习兴趣和爱好,分流至各个类别中的相关专业,
但不向各院系相关专业的英语或日语强化班分流学生.
4.同时符合以下条件者,根据本人意愿,在二年级结束后即可获得本校本—硕连读的资
格,本-硕连读的学制为六年。
(1)身心健康,符合国家规定的研究生入学体检标准;
(2)学习成绩在各类实验班排名前80%;
(3)完成前两年的培养方案中各大类规定的必修课程,且没有出现过补考或重修科目。
(4)在前两年的创新教育中,取得3个以上(含3个)创新学分;
(5)国家英语六级考试成绩不低于425分。
5.取得本—硕连读的学生,如果在后续的专业学习阶段出现了补考或重修科目,则取
消本-硕连读的资格,转为同专业普通的本科生进行学习。
6。非本—硕连读的学生,基本学制为四年,学生修满规定的学分即可本科毕业.
7。非本-硕连读的学生,在三年级结束后,不允许再参加学校的保送硕士研究生选拔录取,
但可以报考硕士研究生.
8。创