二年级美术大脚丫.pptx
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湘教版小学二年级美术大脚丫第1页
儿歌大脚丫，大脚丫，巧手帮忙打扮它。做双鞋儿穿脚下，千里之行乐呵呵。第2页
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作品观赏第5页
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手工纸拖鞋第14页
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小学美术二年级下《大脚丫》.pptx
大脚丫第1页
想一想——这些拖鞋都由哪几部分组成？第2页
儿童们，低头看一看，
你们这双鞋有什么特点呢？一双完整鞋，一定是对称。第3页
怎样制作一双拖鞋？第一步——制作鞋底和鞋面第二步——装饰美化第三步——将鞋面与鞋底贴合第4页
制作纸拖鞋步骤第5页
优异作品展示第6页
第7页
第8页
第9页
第10页
注意事项请儿童们安全使用剪刀：1.尽可能使用刀刃是圆头剪刀，使用完剪刀要及时盖上剪刀安全帽，然后及时放回工具盒里。2.不要拿剪刀对他人比画。3.使用剪刀时注意两手配合，不要剪到自己手。第11页
作业要求请儿童们与同桌合作，一起动手制作一双外形对称纸拖鞋。第12页
比一比，
谁做鞋子最好看？第1
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美术湘教版二年级下册《大脚丫》.doc
美术湘教版二年级下册《大脚丫》
课题
大脚丫
年级
二年级
教学内容：
本课内容是义务教育教科书《美术》(湘教版)二年级下册第一课。本课的教学内容与学生生活经验紧密联系在一起，因此我以“以学生自主发展、自主学习、自主实践”和“展示自我、张扬个性”为教学指导思想进行设计，强调知识与技能在帮助学生美化生活这一方面的作用，使学生学真知识、真本领，激发学生对应用美术的兴趣和对生活的热爱。
教学目标:
1、知识与技能：了解拖鞋的结构。
2、过程与方法：掌握制作纸拖鞋的方法和要求。
3、情感态度与价值观：培养学生对美术的兴趣和对生活的热爱。
教学重点：
了解拖鞋的组成部分；制作拖鞋的外形。
教学难点：
拖
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小学二年级美术《大脚丫》美术教学案例.docx
?一、教学背景
美术教育对于小学生的全面发展具有重要意义。它不仅能够培养学生的审美能力，还能激发学生的创造力和想象力。《大脚丫》这一教学内容贴近二年级学生的生活实际，容易引起他们的兴趣。通过引导学生观察、想象和创作，让学生在轻松愉快的氛围中学习美术知识和技能，提高美术素养。
二、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够了解脚丫的结构和形状，掌握用线条和色彩表现大脚丫的方法。
-学会运用不同的材料和工具创作一幅以大脚丫为主题的美术作品。
2.过程与方法目标
-通过观察、欣赏、讨论等活动，培养学生的观察能力、分析能力和审美能力。
-鼓励学生大胆想象，发挥创造力，提高学生的造型表现能力。
3.情感态
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《1 大脚丫课件》小学美术湘美版二年级下册37560.ppt
大脚丫 湖南省岳阳楼区东升小学 刘兴旺 大脚丫 ·巧读儿歌 大脚丫 大脚丫，大脚丫， 巧手帮忙打扮它。 做双鞋儿穿脚下， 千里之行乐哈哈。 大脚丫 漂亮的拖鞋和鞋垫 大脚丫 拖鞋的组合 大脚丫 大脚丫 纸拖鞋作品欣赏 大脚丫 纸拖鞋作品欣赏 大脚丫 纸拖鞋作品欣赏 大脚丫 纸鞋垫作品欣赏 大脚丫 纸鞋垫作品欣赏 大脚丫 学习活动： 尝试设计制作一双大小合适的鞋垫或拖鞋，并画上自己
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绘本故事大脚丫跳芭蕾(二年级上).ppt
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湘美 版二年级美术下册《1. 大脚丫——设计鞋垫》教学设计.docx
湘美版二年级美术下册《1.大脚丫——设计鞋垫》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容是湘美版二年级美术下册《1.大脚丫——设计鞋垫》，通过观察和讨论鞋垫的形状、图案和色彩，引导学生设计并绘制属于自己的鞋垫作品。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级阶段学习的基础绘画技能和色彩搭配有关。教材中涉及到的鞋垫设计元素，如形状、图案和色彩，都与学生已掌握的知识相衔接，有助于学生在原有基础上进行创作和提升。同时，本节课的设计环节也能锻炼学生的动手能力和创新思维。
核心素养目标
1.培养学生的审美感知，通过观察和分析鞋
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2年级美术大脚丫ppt.ppt
湘教版小学二年级美术 大脚丫 儿 歌 大脚丫，大脚丫， 巧手帮忙打扮它。 做双鞋儿穿脚下， 千里之行乐呵呵。 作品欣赏 手工纸拖鞋 * *
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二年级美术上1.doc
学科 美术 年级 二 课题 1神奇的小画册1带领学生体验新的绘画形式.2利用连环画的形式和灵活更换角色内容的方法是学习更加有趣味性。3提高学生绘画语言的表现能力。教学连环画的表现形式和灵活更换角色内容的表现方法，继而提高学生绘画语言的表现能力。教学连环画的表现形式和灵活更换角色内容的表现方法，继而提高学生绘画语言的表现能力。教师引领
情商培养
三姿培养
纪律养成 学生活动预设
投影片：鼓励性作业评价
重点强调坐姿和握姿的标准和训练
腰、口、手、脚，课堂行为标准，适时操守情景启发
课题展示
1神奇的小画册造型表现 (
自主学习
1你觉得上一节谁的作品最好
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《二年级美术.doc
第1课???? 大家一起画
一、教材分析:
１ 《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。通过“大家一起画”的作画形式,培养学生合作学习的能力,通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。
２ 我们知道随着社会的发展,绘画中媒体的使用越来越广泛,人们在不断地创造性地开发新的媒材。《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画,可以用颜料在雪地上画等等。本节课中安排了尝试——探索——练习三个步骤,重点是让学生对新媒材的探索,力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性,拓宽学生对媒材的认识,引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力
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二年级美术《鸟的家》.ppt
人工建造的小鸟的家 树上 人工筑造的鸟窝 草地上 水边 今天我们一齐为小鸟设计温暖而漂亮的家。 小鸟的画法 小鸟的各种姿势 你喜欢那一种涂色方法呢？你还会其他方法吗？ 鸟窝的表现方法 老师板书鸟窝的画法 1 4 3 2 拿起画笔赶快行动吧 让我们都来做个快乐的鸟吧! 你仿佛看到了什么？ 小鸟的家在哪里？ 麻雀 火烈鸟 喜鹊 啄木鸟 翠鸟 猫头鹰 树 上 水 边 草地上
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二年级美术.ppt
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二年级上美术.ppt
湘教版二年级美术上册
研说教材
说课标
说教材
说建议
研说流程
一 、说 课 标
（一）小学段总体目标
知识
技能
过程与
方法
情感态度
价值观
总目标
形成基本
的美
术素养
个人或集体
合作的方式
参与美术活动
陶冶高尚
的审美情
操
了解基本美术语言
的表达方式,表达
自己的情感和思想,
美化环境与生活
一二年级一级目标
五六年级三级目标
阶段目标
（二）内容标准
内容标准
二、说 教 材
二、编写体例
三、知识与技能
的范围
四、教材的逻辑
关系与整合
说教材
教材特点一
美术活动丰富多彩
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二年级美术下.doc
学习内容 第1课 纸片插接 总第 课时总第 课时 课型 新授课 备课时间：2 月 29 日 备课人：毛惠霞 上课时间： 月 日 学习目标 1.学习基本的纸片插接技巧，利用纸的特性设计不同的基本形进行纸片插接，制作出有创意的立体造型作品。
2.学生将通过观察、分析和插接，研究纸片插接的方法，表达自己的设计意图。
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二年级美术教案.doc
1、中外卡通故事形象 教学目标：1、在了解欣赏卡通画时感受卡通画这一绘画方式在表现形象时特殊的 艺术感染力。2、初步学会能用简单的语言从美术的角度评价卡通画。 3、学会用大胆、夸张、抽象的卡通画的特殊表现手法画一幅自己喜欢的卡通画。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们放假都看了很多好电视吧？你们最喜欢看什么电视节目？ 生：略 师：这些都是动画片。你们知道吗，动画片和漫画就是卡通。英文中卡通是 cartoon 读音象卡通，所以我们中国翻译成卡通。我们今天就是要学第一课：出示 课题： 《中外卡通故事形象》 （边放以前的国产动画片）在以前还没有电脑时，要完 成一部动画片要画出成千上万的画， 把很多
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《二年级上美术教案.doc
第1课 神奇的小画册
教 材 分 析 教学目标： 1、巧妙构思折剪画册 2、大胆地添画绘制画册 3、在制作、欣赏、游戏的过程中体验美术学习的快乐 教学过程： 一、对比激趣，了解特点 1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。 2、让学生对比欣赏，发现他们的相同之处和不同之处。鼓励学生质疑。 二、读短文，提高兴趣 自由读短文，理解“荒唐”的意思。 小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。 你也做个小画册，画一画，翻一翻。 三、自学并操作 1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。 2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。 3、学生尝试添画。教师制作一些卡片