特色学校建设实施方案.pdf

特色学校建设实施方案（修订稿） 特色学校建设是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开 拓创新的有效载体，也是学校得以健康、可持续发展的动力。为全面 贯彻国家的教育方针， 全面推进素质教育， 提高办学品位与办学水平， 切实做好创建特色学校工作，特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平教育理论、 “三个代表”及十七大精神等重要思想为指 导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学 宗旨和“以人为本、全面发展”的办学理念，加强学校内涵建设，走 内涵发展之路，关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康 和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升 办学水平，提高教育教学质量。 二、工作目标 学校在长期的办学过程中逐步形成“人无我有、人有我优、人优 我特”的较为鲜明的办学特色，办学具有长期性、独特性、稳定性、 先进性的特点， 开展符合学校实际的教育科研， 总结一套特色办学的 经验，建设一支有教育特色的教师队伍， 培养一批有较高综合素质的 学生，提高办学质量， 提升社会声誉。 做到学校有特色， 学生有特长， 活动有成效， 素质有提高， 为社会主义现代化建设培养更多的高素质 有特长的“四有”人才。 三、工作要求 1、明确目标，统一思想。要提高对建设特色学校的重要性和必 要性的认识，积极营造建设特色学校的良好氛围。 2 、加强领导，精心组织。要成立由校长杨天波担任组长的特色 学校建设领导小组， 领导小组成员要充分发挥广大师生的集体智慧和 作用，扎实开展建设特色学校活动。 3、突出特色，细化方案。要结合本校实际，确定特色项目，制 订特色学校建设规划和较为详细的实施方案， 按照实施方案分阶段实 施，做到定时间，定地点，定人员，定内容。 4 、加强师资队伍建设。教师是创建特色学校的关键，要发掘本 校内在教师资源， 加大培养有独特风格的特长教师的力度， 建立激励 机制，鼓励广大教师苦练内功， 培养有一定专业特长且满足特色学校 建设需要的一大批教师。同时，从社会上聘请兼职教师，确保特色学 校建设的顺利实施。 5、加大硬件建设力度。完善必要的硬件设施，以满足开展特色 项目活动的需要。 学校必须拨出特色项目建设的专项经费， 确保特色 项目的正常开展。 四、工作措施 1、落实工作责任制。校长是第一责任人，要把特色项目建设按 计划将工作任务层层分解， 层层抓落实， 确保特色项目建设工作长期 有序高效地开展。 2 、建立检查指导机制。要建立特色项目检查制度，定期和不定 期对特色项目开展情况进行检查指导， 不断完善和丰富活动内容， 使 特色项目活动有条不紊地开展。 3、建立考评机制。要制定特色项目建设考评方案，对参与特色 项目活动的教师， 进行过程性和终结性考评， 并把考评结果和评先评 优、职务晋升挂钩。 4 、建立激励机制。要对积极参与特色项目建设，工作成绩突出 的教师进行表彰奖励。开展特色学校建设工作先进教职员工评选活 动，对特色学校建设成绩突出的教职员工给予表彰奖励。 五、特色项目 1、开展每天吟咏一首古诗文的活动，弘扬中华民族优秀的传统 文化，陶冶师生情操。具体做法是，在课前诵读古诗文；学生撰写赏 析材料；教师开展古诗文教学；利用媒体播放古诗文朗诵等。 2 、在校内广泛推广兴趣小组活动，成立各种业余兴趣小组。包 括英语、绘画、书法、计算机、体育项目等。 3、开展礼仪教育活动。 六、具体做法： 1 、抓好常规诵读活动：①规定每天的晨读和星期三下午第三 节课为诵读课， 要求全校师生充分利用 《金山乡九年一贯制学校古诗 文诵读读本》，直面经典。②与学校的特长活动结合起来，要求每周 课外活动课时间开展诵读活动。