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基于跨学科学习的高中数学教学对学生科学素养培养的实验研究论文
摘要：本文通过实验研究，探讨基于跨学科学习的高中数学教学对学生科学素养培养的影响。通过对比分析，发现跨学科学习模式有助于提高学生的科学素养，为高中数学教学提供了一种新的思路。
关键词：跨学科学习；高中数学教学；科学素养；实验研究
一、问题的提出
（一）1.跨学科学习在高中数学教学中的重要性
随着科技的快速发展，学科之间的交叉融合日益明显，跨学科学习成为教育改革的重要方向。在高中数学教学中，跨学科学习有助于拓展学生的知识视野，提高学生的创新能力和实践能力。然而，在实际教学中，如何有效实施跨学科学习，使其在高中数学教学中发挥重要作用，
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