大学成绩录入情况说明表.docx
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大学成绩录入情况说明表
序号
课程名称
任课老师
选课人数
情况说明
计划完成
成绩录入时间
任课教师签字
学院（部）盖章：
主管院长： 研究生秘书：提交日期：
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教师录入成绩操作说明.doc
教师录入成绩操作说明
一．登录：
1、登陆兰州大学教务处主页，点击进入“教务管理信息系统”39/homepage/或者在地址栏直接输入：39
2、输入“用户名”和“口令”。
二、录入成绩：
1、进入系统后，点击左侧“成绩录入与维护”（图1），在显示界面的最后侧，点击“录入成绩” （图2）。
（图1）
（图2）
注意：成绩录入之前首先要对成绩的类型与权重进行设置
录入的成绩包含哪几项，就在“成绩录入项”中选择该项。如果选择了某项，则即使该项成绩的权重设置为0.0%，也必须要录入成绩，
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教师录入成绩操作说明.doc
教师录入成绩操作说明
一．登录：
1、登陆兰州大学教务处主页，点击进入“教务管理信息系统”39/homepage/或者在地址栏直接输入：39
2、输入“用户名”和“口令”。
二、录入成绩：
1、进入系统后，点击左侧“成绩录入与维护”（图1），在显示界面的最后侧，点击“录入成绩” （图2）。
（图1）
（图2）
注意：成绩录入之前首先要对成绩的类型与权重进行设置
录入的成绩包含哪几项，就在“成绩录入项”中选择该项。如果选择了某项，则即使该项成绩的权重设置为0.0%，也必须要录入成绩，若为空则无法提交。成绩录入类型根据实际需要选择。
2
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2016年新版成绩录入系统操作说明.doc
2016年新版成绩录入系统操作说明
1. 入口
进入东北大学教务处主页（/ ），点击【本科生成绩录入】；或从查询中心进入，点击【教师成绩录入】。（建议用搜狗及IE浏览器登录）
2. 教师登录
输入用户名、密码、验证码后点击【登录】。
3. 选择学年学期、课程任务、编辑公式
登录成功之后，先选择学年学期（默认为开课学期），选择需要录入成绩的任务或课程，点击【录入成绩】。在弹出的窗口中，编辑本门课成绩公式（注意备注中的要求），公式详细算法请参阅《东北大学关于本科生课程成绩基本信息管理相关规定》（教学【2016】25号）。编辑完毕后，点击【保存公式后录入成绩】。
在此界面，学期选择框后有“退出
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URP教务系统教师成绩录入说明.doc
URP教务系统教师成绩录入说明
Web应用系统界面介绍
web应用系统地址
登陆师范大学主页，点击右侧链接“教务管理系统”进入“新疆师范大学URP应用系统”web界面。（见图1）也可以登陆web页面现在地址 7/urp/ 。
图 1
web应用系统界面
教务系统Web页面主要针对全校老师、学生和教务管理层而建立的，便于查询各类教务信息。 web页面分公告、通知区域和公众应用系统、学生应用系统、教师应用系统、URP应用等模块。
图 2
公众应用系统应用说明
点击公众应用系统，界面中显示公众应用系统内相关项目，右侧显示相关应用软件下载(见图3)。
图 3
整个界面包括了学生名册（本专科），校历，本
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任课教师用成绩录入操作说明.docx
任课教师用成绩录入操作说明
一、概述
成绩录入是任课教师在教学工作中的重要环节。正确、准确地录入学生成绩对于评估学生的学习情况、制定教学改进策略具有重要意义。本文档旨在为任课教师提供成绩录入操作的详细说明，帮助教师顺利完成成绩录入工作。
二、操作步骤
1.登录系统
打开教务管理系统，在登录界面输入教师账号和密码，点击登录按钮进行登录。
2.选择班级和科目
成功登录系统后，在操作界面中找到班级和科目选择模块。首先选择要进行成绩录入的班级，然后选择相应的科目。
3.进入成绩录入界面
在班级和科目选择完成后，点击进入按钮，进入成绩录入界面。
4.添加学生成绩
在成绩录入界面，教师将看到一个学生成绩表
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大学教师逾期录入成绩申请单.docx
大学教师逾期录入成绩申请单
课程名称
培养层次
教学班代码
任课教师姓名
成绩录入人姓名
申请再次录入的日期范围
情况说明
申请人签字：院系分管负责人签字：单位盖章：年月日
教务部
意见
分管负责人签字：单位盖章：年月日
注：此表一式两份，申请单位和教务部各留存一份。
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成绩录入模块的开发.ppt
C语言程序设计二维数组初始化可以用下面4种方法对二维数组初始化：①分行给二维数组赋初值。例如：inta[3][4]={{1,2,3,4}，{5,6,7,8}，{9,10,11,12}};②可以将所有数据写在一个花括号内，按数组元素排列的顺序对各元素赋初值。例如：inta[3][4]={1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12};13.4.2二维数组的初始化C语言程序设计2.二维数组初始化③可以对部分元素赋初值。例如：inta[3][4]={{1}，{2}，{3}};结果为：a[0][0]=1，a[1][0]=2，a[2][0]=3;但尽量少用④如果对全部元素都赋初值，则定义数组时对
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学生成绩录入技巧.doc
解决上述问题的方法和技术：
解决“问题一”的技术方法：自动填充柄。
解决“问题二”的技术方法：冻结窗格。
解决“问题三”的技术方法： IFERROR 函数、VLOOKUP函数。
下面介绍其操作步骤。
第1步：解决“问题一”
张老师根据需求制作了自己的学生成绩统计表，如图：
然后输入学号，输入两个学号后，同时选中这两个学号，把鼠标放到单元格的右下角后，鼠标会变成一个黑色的十字，这个就是自动填充柄，如图：
然后向下拉动鼠标，excel 2007会按照你输入的数据规律自动为你计算出之后的数据，如图：
此招要点：①至少输入两个数据。②待鼠标变成黑色十字后向下拉动。别看它
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Excel：让成绩录入更智能.docx
Excel：让成绩录入更智能 Excel：让成绩录入更智能 我是一位小学教师，在excel中设计了一种智能成绩录入单。 三大功能 功能一：在“成绩”列输入成绩后，在“等第”列就能智能地显示出相应的“等第”，如果“等第”为“不及格”，还会用红色字体提醒。 功能二：在“成绩”列中误输入文字或者输入的成绩数值不符合具体要求时（小学考试多采用100分制，数值大于100或者小于0时都是错误的），在“等第”列就会用醒目的灰底黄字显示提示信息：“分数输入错误”。 功能三：当某位学生因病或因事缺考，“成绩”列中的分数为空时，相应的“等第”也为空，不会出现因为学生缺考而导致“等第”是“不
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技术资格申报系统”论文录入情况的说明.doc
关于《教师专业技术资格申报系统》有关问题的说明
打开网页输入：/login.aspx 可以进入系统填写基本信息
关于打印论文附页的问题
为了申报材料的美观整齐，系统在设计时，对《推荐表》内的论文栏设定为只能打印八篇论文，其余的打印在第3页 附页 ，第1和第2页复印在A3纸的正面，第3页请复印在A3纸背面。《申报表》论文只打印15篇，其余的论文将在附页打印出来，《申报表》的附页请装订在第8页和第9页之间。
关于表格导出的问题
可以通过导出数据方法备份数据。也可以作适当调整再打印。
操作步骤:
左击图1的[打印预览]按钮，将弹出如图2所示的界面。
图1
2．在导出下拉列表框中，选择“RTF”，再左
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文书模板-成绩非正态分布情况说明.docx
会计实操文库
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文书模板-成绩非正态分布情况说明
一、引言
尊敬的[说明对象，如学校领导、教学管理部门、家长委员会等]：
本情况说明旨在对[课程名称]在[具体学期]的成绩分布情况进行分析和解释。经统计分析发现，该课程成绩呈现非正态分布，与通常的成绩分布规律有所不同，现将相关情况详细说明如下。
二、课程基本信息
课程名称：[课程全称]
授课教师：[教师姓名]
授课对象：[专业名称][年级][班级]，学生人数共计[X]人
课程性质：[必修课/选修课]
课程教学目标：[简述课程教学目标，如培养学生的[专业技能、理论知识掌握等]能力，使其达到
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文书模板-成绩非正态分布情况说明.pptx
会计实操文库;会计实操文库
三、成绩非正态分布表现
成绩分布形态：通过对该课程[X]名学生的成绩进行统计分析，绘制成绩分布直方图（附件1）。从图中可以明显看出，成绩分布幵非呈现典型的正态分布（即中间高、两边低，左右大致对称的钟形分布）。具体表现为，成绩在[高分段，如;会计实操文库
学生往往能够叏得较好成绩。然而，也有部分学生对课程重视程度丌够，学习态度丌端正，缺勤率较高，课后作业完成质量差，导致成绩丌理想。这种学习态度和投入的两极分化，也是造成成绩非正态分布的重要原因之一。
考核方式不题目设置：课程考核方式包括[列丼考核方式，
如考试、作业、实验等]，其中考试题
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在研究生综合管理信息系统中录入成绩的使用说明（2015最新版）.doc
在研究生综合管理信息系统中录入成绩的使用说明
2015-7-13
一、成绩录入
1、选择“成绩管理”|“教学班成绩录入”，在“我的教学班信息”页面上可以完成打印班级花名册、输入成绩、打印空白成绩单和成绩单等操作，如图一所示。
图一
2、第一次给某个教学班录入成绩时，单击“成绩录入”链接，首先设置“是否录入平时成绩”，如果选中该复选框，表示会录入平时成绩及期末成绩，此时应设置平时成绩比例（期末成绩比例随之生成），如图二所示，系统将根据录入的平时成绩、期末成绩及相应比例，自动计算总评成绩；如果不选中该复选框，表示总评成绩采用手动方式直接录入。
图二
3、如图三所示，在录入平时成绩、期末成绩
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关于2016-2017-2学期成教网络平台成绩录入的说明通知.doc
关于201-2017-2学期网络平台成绩录入的说明通知
3~5分钟会自动锁定、退出，建议使用导出表格，将成绩在线下填好，另存为Excel表的格式，导入到系统的方式录成绩。
具体操作方法如下： 依学院要求要求： 2013级、201级、201级2016级2017级授课教师使用平台填报成绩，选择年级2013级应选择对应入学批次2013032014级应选择对应入学批次20103，201级应选择对应入学批次20103，2016级应选择对应入学批次20103，2017级应选择对应入学批次201。
教师使用账号登陆网络平台/，并点击教师平台进入。
?/teacher/login.asp，登陆平台。
2.登
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浙江省中与小学电子学籍系统期末成绩录入使用说明 .ppt
《浙江省中小学电子学籍系统3.0》 期末成绩及相关信息录入使用说明 温州育英国际实验学校高中教务处 一、软件安装及系统登录方法 二、任课老师的使用方法 三、班主任老师的使用方法 四、数据导入和导出功能的使用 一、软件安装及系统登录方法 二、任课老师的使用方法 三、班主任老师的使用方法 1、学生基本信息登记 2、奖励与处分登记 3、体格检查登记 4、体育健康标准登记（体育老师登记） 5、任职情况登记 6、期末评语与考勤登记 7、学生成绩录入与审核 跟前面操作方法一样 8、综合实践活动登记（每学年登记1次、认定1次） 研究性学习登记、社区服务登记、社会实践登记操作方法一样，例