幼儿园大班的案例剖析.doc
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幼儿园案例分析5剖析.ppt
幼儿园
分析;特瑞通幼儿园;总平面图;·朝向东面的倾斜面被保存下来，建筑隐藏在他的下面，在中间创造出更多的公共空间。
·所有的教室都是南向的，只有多功能活动区北向，对着人行道或西部的下沉区域。;平面功能分析;·教室分为两层：中间有桥、阳台、天井连接，这些带来了丰富多彩的空间体验和光影效果
;开敞空间;立面分析;立面分析;在墙上开一些小方格，阳光照射进来充满趣味性，同时充分满足小孩子的好奇心。;两个体块之间用天窗链接，克服了采光弱的缺点，而且空间分割也更加灵活。;;利用斜面围合成的小空间，赋予孩子们更多游戏的可能性。孩子们可以充分发挥自己的创造性和想象力、游戏、玩耍。
;1.活动室主体阳光充裕，
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幼儿园教师大班说课.pptx
;;;好奇心强、探索欲望高、语言表达能力和思维能力快速发展。;教学目标设定;教材分析与选用;;;大班幼儿对各类游戏都表现出浓厚兴趣，尤其是角色游戏和建构游戏。;游戏化教学;;;采用情境教学法、游戏教学法等多种教学方法，激发孩子的学习兴趣和积极性，提高教学效
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幼儿园大班说课.pptx
幼儿园大班说课;;01;游戏化学习;选择与孩子生活经验相关的主题，如动物、植物、季节等，便于孩子理解和记忆。;帮助孩子掌握与主题相关的基础知识和技能，如动物名称、植物生长过程等。;;02;教育部推荐教材;;配套游戏;结合实际情况调整策略;03;通过精心设计的问题，激发幼儿的好奇心和探索欲望，引导幼儿主动思考、积极探索。;情境模拟;多媒体辅助工具运用技巧分享;创意手工活动;04;感知觉发展;针对不同需求进行个性化辅导方案制定;;定期召开家长会，与家长沟通幼儿的发展情况，共同探讨教育策略。;05;;建立教师自查制度，鼓励教师自我反思、自我评价，及时发现并纠正问题。;技能培训;;06;设定具体目标;
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幼儿园大班绘本说课.pptx
;;;绘本是幼儿园教育的重要组成部分;绘本中的文字和对话可以锻炼幼儿的语言表达能力，提高他们的语言水平。;;;经典童话;;表现形式;;通过角色扮演、游戏等形式，激发幼儿对绘本的兴趣和好奇心。;精读与略读;组织幼儿进行小组讨论，分享各自对绘本的理解和感受。;鼓励幼儿根
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幼儿园大班月总结.docx
幼儿园大班月总结
最新幼儿园大班月总结1
一、班级情况分析：
经过一个寒假，孩子们返园以后，我们老师发现，幼儿的常规有些松懈，于是我们用了两周的时间进行常规管理从课堂、游戏、用餐我们处处提醒幼儿怎样做得更好。渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了，幼儿能积极举手回答问题了。用餐时幼儿能吃好自己的饭菜，老师的付出没有白费，看到他们的进步，老师对这学期更加有信心。
二、生活学习情况分析：
自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，基本能有条理地收拾餐具，但部分幼儿的生活自理能力方面还待加强。
自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯；懂得躲避危险物，饭后不做剧烈游戏的道理
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幼儿园大班和的组成.ppt
关于幼儿园大班和的组成第1页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三小朋友们！看，苹果都红了，我们一起来摘收苹果。第2页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？（每个筐里都要有苹果哦~）第3页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第4页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三第5页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三211112第6页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三112211第7页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三看图填数字211112第8页，讲稿共18页，2023年5月2日，星期三请说说“+”“-”“
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幼儿园大班_蒲公英.ppt
大班语言课：
蒲 公 英
执教者：林玉玺
单位：浔中第三中心幼儿园
蒲公英生长过程视频
蒲公英传播种子视频
你打着一把小伞，
要飞向哪座山岗？
要为娇嫩的小草，遮住发烫的阳光？
要为娇嫩的小草，遮住发烫的阳光？
还是要在雨天，
撑在小蚂蚁的头上？
你悄悄告诉我吧，
我不会和别人讲……
飞翔的蒲公英
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幼儿园大班9月月计划.doc
幼儿园大班9月月计划
9月发展目标
健康领域：
1、养成健康的饮食习惯，进餐时举止文明。
2、保持服装整洁，逐步学会根据气温的变化以及自己的冷热感觉主动增减衣服。
3、学会安全地使用易于操作的劳动用具。
4、积极主动参加体育活动，养成自主、合作、勇敢、不怕困难的良好品质。
5、在简单的队列变化、基本体操和共同游戏中锻炼团队合作意识和协同能力。
6、在多种运动游戏中，体验走、跑、跳等不同的运动方式，能灵活协调地控制身体。
7、创造性地进行身体活动，根据活动场地和运动器材的特点，恰当地选择运动方式，主动探索多种玩法。
语言领域：
1、能自然、有礼貌地与人交流，能大胆运用各种
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幼儿园大班说课PPT.ppt
*说课题目：《探索风的奥秘》——幼儿园大班科学活动主讲人：探索风的奥秘说活动目标说教法学法说活动延伸说活动课程说设计意图说重难点一、说设计意图：在《幼儿园教育指导纲要》（试行）（以下简称《纲要》）中明确指出，引导幼儿接触自然环境，使之感受大自然的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认知兴趣，引导幼儿注意身边的科学现象，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索，是科学活动必不可少的教育要求。所以--二、说活动目标：单击此处添加小标题试着感受风的大小、探索和判断风的方向，并尝试制造风。单击此处添加小标题初步了解风的利与弊，辩证地看待问题以形成初步的科学思维意识。单击此处添加小标题学
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幼儿园大班2和3的组成.pptx
数的组成 —2和3 小朋友们！看，苹果都红了，我们一起来摘收苹果。 老师为小朋友们准备了两个箩筐，请你们想想苹果该怎么放呢？ （每个筐里都要有苹果哦~）1 12211112211看图填数字211112请说说“+”“-”“=”各表示什么。请在口里填上合适的符号。+=+11=2哇，又有苹果熟了快去捡~~？？ 小朋友 三个苹果怎么分呢？？321？？还有别的方法吗？？3123212121123+=112+=+=213+=+=132+=332 1122311 12121今天我们就学到这同学们再见！
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我说你猜-幼儿园大班-课件.ppt
火龙果孙悟空拖把熊大孔雀猕猴桃圣诞树铅笔熊二飞机黑板葡萄国旗蛋糕猪八戒牙刷圣诞老人呱唧乒乓球棒棒糖篮球海绵宝宝高兴生气足球羽毛球红太狼**我说，你猜PART1课程目的：鼓励幼儿根据图片信息，尝试描述物体的主要特征。培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。MerryChristmasHappyNewYear心有灵犀—我说你猜小朋友们分为5组，两人描述特征，做动作，其他组员来猜词。猜词人背对投影，描述的人可以说“几个字”，但不能说出词组中的任何一个字(也可说英文哦）每组游戏时间为3分钟，中间过程最多能跳过2次规定时间内，猜出词语较多一组获胜来，我们一起试玩一下吧logo兔子香蕉DCBA我说你
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幼儿园大班说课模板.docx
幼儿园大班说课模板
一、说课背景
幼儿园大班教育是幼儿园教育的一个重要阶段，也是孩子们学习、成长的关键时期。大班的孩子们已经具备了一定的自理能力和表达能力，教师需要针对这个年龄段的特点，设计适合他们发展的教学活动。
二、教学目标
1.语言目标：通过多样的口语表达活动，提高幼儿的语言表达能力。
2.认知目标：帮助幼儿掌握基础的文字学习内容，培养观察、思考和记忆的能力。
3.社交目标：培养幼儿的合作意识和团队精神，提高他们的社交技能。
4.情感目标：培养幼儿的自信心和责任感，激发他们对学习的兴趣和积极性。
三、教学内容和重点难点
1.教学内容：本节课的教学内容主要包括图画故事、动手实践活动和小组合
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幼儿园.大班教学案.doc
范文范例 学习指导
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第十三周工作计划
大2班
一、品德教育： 1、教育幼儿在生活中能遵守交通规则。
2、教育幼儿在生活中互相谦让，学习解决小矛盾。
二、生活卫生习惯：1、教育幼儿注意夏季卫生。
2、要求幼儿能及时收拾学习用品和其他用具，养成物归原处的好习
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幼儿园大班2月计划.pptx
幼儿园大班2月计划
CATALOGUE目录欢迎与回顾教育教学安排健康与安全工作部署家长参与与家园共育活动策划班级管理与团队建设规划环境创设与资源利用方案
01欢迎与回顾
举办新学期开学典礼，欢迎幼儿们回归校园，营造温馨、欢乐的氛围。装饰教室，更新环境布置，让幼儿们感受到新学期的新气象。与幼儿们共同制定新学期计划和目标，激发他们的学习热情和动力。欢迎新学期到来
组织幼儿们分享假期生活中的趣事、见闻和收获，增进彼此之间的了解和交流。通过照片、视频等形式展示幼儿们在假期中的精彩瞬间，让他们感受到成长的快乐。鼓励幼儿们表达自己对假期的感受和想法，培养他们的语言表达能力和自信心。回顾假期生活分享
班级氛