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《小动物过桥》幼儿园教案5篇

《小动物过桥》幼儿园教案5篇

《小动物过桥》幼儿园教案1

活动目标：

1、认识几种常见的动物，分辨她们的名称和明显特征。

2、乐意模仿动物的声音或动作。物质准备：《小动物过桥》课件。

心理准备：幼儿认识的小动物：小兔、小鸭、小乌龟、小猫。

一、导入

小熊今天过生日，请来了好多的朋友，但是去小熊家做客必须要

经过一座窄窄的小桥，你有没有走过小桥？你是怎么走小桥的？

过渡句：我们过小桥的时候要慢慢走，小心翼翼的过桥，那么多

小动物都要去参加生日派对，我们一起来看看有些谁？

二、了解动物特征，学习儿歌

（一）兔子

1、小熊的第一位客人来了，我们一起来猜猜到底是谁呢？（出示

小兔子耳朵）你是怎么发现的？小兔子长什么样子的？

2、那小兔子是怎么过桥的？学学小兔子过桥的样子。小兔子过桥

蹦蹦跳。

（二）小猫

1、小熊的第二位客人来了，它今天带来自己最喜欢的食物，我们

猜猜到底是谁呢？（出示鱼）小花猫是怎么叫的？它有什么本领吗？

2、你来猜猜小猫是怎么过桥的？现在请小朋友来表演小花猫是怎

么走路的，小花猫过桥静悄悄

（三）乌龟

1、又有客人来了，他说要考考我们小朋友，让我们猜个谜语，猜

猜他是谁？

2、小乌龟是怎么样的过桥的？学学小乌龟过桥的样子。小乌龟过

桥慢慢爬

（四）鸭子

1、小熊的最后一个好朋友也来了，你们猜猜这是谁的脚印啊？

（出示脚印）

2、（出示扁嘴巴、扁脚丫）他到底是谁啊？它是怎么过桥的？学

学小鸭子过桥的样子。

（五）整体朗诵儿歌：小动物顺利地过了桥，来到了小熊家，它

们把过桥这件事编成了一首儿歌，名字就叫《小动物过桥》，我们来

听听。”

三、在游戏中，巩固熟悉小动物声音和动作。

1、幼儿装扮成自己喜欢的小动物。

2、每念一句儿歌，扮作该种动物的幼儿便模仿着该动物的动作，

逐一过桥。

3、学着小动物的叫声或动作向小熊表示祝贺。

四、延伸

这么热闹的生日会，其他小动物也想来一起过生日，你想请哪个

小动物来过生日？它是怎么过桥的？我们一起来过桥吧！

《小动物过桥》幼儿园教案2

“小动物们，下面我们来做过桥表演的游戏好吗？过桥时你们可

以拿场地边上的各种玩具做各种动作，看谁能勇敢地走过独木桥，能

表演各种动作”

（1）教师做动作演示：一手侧平举，一手扶着头顶上的塑料盆走

过独木桥。

（2）幼儿分散、自由地选择辅助材料并用各种不同的方法走过独

木桥。

（3）教师观察，及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。

（4）请幼儿轮流演示，师生评议。

（四）放松身体、整理收拾器材

1、幼儿模仿小动物吃青草，并适当休息、擦汗。

2、表扬勇敢大胆、积极参与活动的幼儿。

3、师生共同收拾整理活动器具。

小熊木偶1个

三活动过程：

（一）开始部分；

出示“小熊”，“今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动

物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：

它们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？”

（反思：以故事的形式直接揭示主题，把幼儿的注意力一下子吸

引住了。整个开始部分简单；过渡很自然）。

（二）基本部分

1、利用情景结合动物玩具，学习儿歌

（1）老师出示小鸭子的玩具并生动、形象的演示小鸭子过桥。

（边操作玩具边叫呷呷呷）

提问：小鸭子是怎样过桥的？

（2）出示小花猫（幼儿先说，老师后操作）

提问：听！谁唱着歌儿来了？想一想，小花猫是怎样过桥的？

（3）出示小乌龟，请幼儿说说、做做小乌龟过桥的样子

提问：

这是谁呀？小乌龟是怎样过桥的？（提示语：小乌龟是怎样走路

的？）

（4）用猜谜的形式引出小白兔，用短句结构进行讲述

提问：A：红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜，是谁呀？B：小白

兔过桥是怎样的？（幼儿用动作表示蹦蹦跳）

（5）幼儿完整欣赏儿歌《小动物过桥》，并跟着配乐边朗诵边用

动作表示自己对作