《新能源汽车电机及控制系统检修2-6 检修转子位置传感器故障.pdf
《新能源汽车电机及控制系统检修》教学设计
能力模块二新能源汽车电机认知
任务六检修转子位置传感器故障
教学信
课时实训场地
理论3实训4
一、教学目标
知识目标
1.了解转子位置传感器的作用及分类。
2.掌握转子位置传感器的结构及原理。
3.了解转子位置传感器的安装位置。
技能目标
1.能够掌握转子位置传感器励磁、正弦、余弦线圈电阻的正常值范围。
2.能够正确、规范地使用常规维修工具拆装转子位置传感器。
素养目标
1.认真严谨,积极主动。安全生产,文明施工。
2.获得多途径检索知识、分析解决问题以及多元化思考解决问题的方法,形成创新意识。
3.严格执行各项规章制度及6S现场管理,培养精益求精的工匠精神。
二、教学重难点
1
《新能源汽车电机及控制系统检修》教学设计
重点
1.掌握转子位置传感器的结构及原理。
2.了解转子位置传感器的安装位置。
难点
1.能够掌握转子位置传感器励磁、正弦、余弦线圈电阻的正常值范围。
2.能够正确、规范地使用常规维修工具拆装转子位置传感器。
三、教学方法
教法
1.采用讲授法、案例教学法、情景教学法、讨论法、观摩教学法、任务驱动式教学法。
2.整个教学环节按照“明确任务—获取信息—制定计划—做出决策—实施检修—评价与总结”六步法来
组织教学。
学法
合作学习法、自主学习法等。
四、教学组织形式
1.分组教学:教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,形成组内成员
相互合作与竞争的学习模式,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成实训教学任
务的目的;
2.班级授课:根据教学目的和任务,对全班学生进行理论知识的教授,引导学生思考并最终获取到课
堂知识。
五、资源配备
设备工具
实训准备
序号设备及工具名称数量设备及工具是否完好
1永磁同步电机1台□是□否
2万用表及表笔1套□是□否
3耐磨手套1套□是□否
4绝缘手套1套□是□否
5一体化工量具套装1套□是□否
质检原因:□是□否
2