高中信息技术《算法与程序实现》模块项目化教学：理论、实践与反思.docx
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高中信息技术《算法与程序实现》模块项目化教学：理论、实践与反思
一、引言
1.1研究背景
在信息技术飞速发展的当下，编程已然成为一项至关重要的技能，编程教育的普及程度也在不断提升。许多国家纷纷将编程教育纳入基础教育体系，我国也紧跟时代步伐，出台一系列政策推动编程教育在中小学的开展。从幼儿到成人，各类编程课程、夏令营、培训班如雨后春笋般涌现，编程教育正逐渐从专业领域走向大众，成为培养全民编程素养的重要途径。在这一趋势下，高中阶段的编程教育作为基础教育与高等教育的衔接关键，其重要性愈发凸显。它不仅能够为学生进一步深入学习计算机科学打下坚实基础，还对培养学生的逻辑思维、创新能力以及问题解决能力有
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