《网络对中学生的影响》.doc

《网络对中学生的影响》 研究性课题开题报告 课题名称 网络对中学生的影响 课题组长 蔡开辟 指导老师 吴桂花 研究时间 2010.12.10~2011.1.12 课 题 组 成 员 及 分 工 姓 名 性 别 班 级 分 工 王达运 男 高二（4） 负责写论文，整理资料 林学海 男 高二（4） 调查和访问 黄兴 男 高二（4） 负责上网收集、查找相关资料 蔡开辟 男 高二（4） 分析和整理资料 选题背景 中学生现在都利用网络做些什么呢？我看了有些调查，大多数的同学都是用网络来聊天，来游戏，来购物，还有少部分的同学也会在网上学习，了解新闻。这些正迎合了我们中学生的猎奇心理，当我们承受过重的学习压力时，丰富多彩的网络世界会使我们身心放松。 网络是一个自由化，开放性的空间，呈现给人们一个异彩纷呈的世界。它拥有海量的信息，丰富的知识。互联网对人们有哪些影响呢？ 目的与 意义 互联网应用正在中国的城市中迅速普及，已经深入到日常生活，并且直接影响了人们的观念和行为。网络正在改变传统的媒介使用；正在改变人们日常交流的方式；在一定程度上也开始改变政府和民众交往的方式；并且作为一种开放的技术，互联网也正在对中国相对封闭的传统、文化和体制产生深刻的影响。为了更好地使用互联网，调查互联网络的使用现状及其对人们的影响具有重大意义。 研究方法 第一阶段：选择研究课题，选举组长及指导老师。 第二阶段：组员分工，讨论活动实施步骤。 第三阶段：各组员依据分工内容分别进行活动实施细节的讨论。 第四阶段：组员分别进行活动实施，并由任务执行者进行记录和整理活动过程。 第五阶段：汇总编排所有的资料整理成文。 采访人员 校内：老师和学生 校外：市民 活动需条件 电脑网络，经费等 预期成果 研究报告 表达形式 文字 指导 老师 意见 课题研究的目的明确，调查工作的分工明确，职责分明，研究方法合适，采用的研究手段可行，课题可以按预定计划进行。 指导老师：吴桂花 2010年12月16日 二、课题研究过程活动记录 1、? 时间：2010年12月13日 地点：教室 参加人员：全体小组成员（王达运.蔡开辟.林学海.黄兴） ?? ? ? 这是在我们组建研究活动小组的第一次课题活动，这次活动的主要任务就是做好准备工作。 首先是进行了对课题的选择。 我们分别挑选出自己感兴趣的课题，并由组员们决定课题，最后“网络对人们的影响”以高票胜出。就这样,我们这一次研究性学习的课题在民主、公平的情况下决定的。 ?? ? ?其次是指导老师的选举、各组员的分工问题。 根据我们对各个老师的了解，一致决定我们选择我们的班主任吴桂花老师作为课题的指导老师。?蔡开辟被选为这次研究性学习的组长，负责课题的组织与领导工作，以及课题的分析和资料的整理。他自信自己会完成组长的工作。王达运负责写论文，整理资料；林学海?负责调查和访问；黄兴负责上网收集、查找相关资料。 2、时间：2010年12月14日 地点：教室 参加人员：全体小组成员（王达运.蔡开辟.林学海.黄兴） 本次活动主要是对课题开题报告中的选题背景、课题的研究目的与意义、研究的方法等方面的讨论。 通过讨论制定课题的研究方法一步骤如下： 第一阶段：选择研究课题，选举组长及指导老师。 第二阶段：组员分工，讨论活动实施步骤。 第三阶段：各组员依据分工内容分别进行活动实施细节的讨论。 第四阶段：组员分别进行活动实施，并由任务执行者进行记录和整理活动过程。 第五阶段：汇总编排所有的资料整理成文。 ?3、时间：2010年12月16日 地点：教室和网吧 参加人员：全体小组成员（王达运.蔡开辟.林学海.黄兴） ?? ? ? 这是我们小组活动的开的第三次课题研究活动。这次的课题活动主要是[访问问题]的设计与计划的实施。在组长的安排下我们分为两个小组进行课题活动，一个是调查小组，蔡开辟和王达运负责；另一个是收集小组，由林学海和黄兴完成。 ?? ? ?我们的设计的问题很简单，也是为了不耽误别人太多的时间。而方案也被大家一致通过。? 我们在攻克了第一个难关——访问问题设计之后，接下来到访问。我们几个组员来到吴老师的办公室，开始了我们的访问。对于网络对人们的影响的看法，吴老师的理解是这样的，网络让许多的青少年迷恋上网，让青少年旷废学业，青少年在网上不仅满足了 各种信息的需要，也给人际交往留下了想象的空间。正是这种吸引力满足了青少年的渴望和需求，长期迷恋于上网，在一定的程度上会引发一系列的问题。 接下来我们进行实地的调查，我们事先与网吧的管理人员打过招呼了，接着我们对在网吧上网的青少年一个接一个的采访，虽然也碰到不少的钉，但我们早有心里准备。很快调查完成了。? 在这次的实地调查中，我们看到了每位组