《乘着歌声的翅膀——doc》.doc

乘着歌声的翅膀—— 声乐中级组学员 慰问敬老院老人演出社会实践活动案例 单位：房山区少年宫 姓名：刘克华 专业：声乐 一、活动依据 １．声乐专业自身所具有的娱乐性、表演性、实践性的特点,学生在学习声乐过程中需要参加艺术实践活动和社会实践活动，用自己学到的专业技能服务于社会，体验学有所用的快乐. 　２．中国自古就是文明礼仪之邦，“孝”是中国传统文化中的重要因素，也是学生仁爱之心形成的基点。 ３.每个人都有接近他人、避免孤独的倾向更更渴望得到关爱…… B：亲爱爷爷奶奶、 A：敬爱的老师 B：可爱的同学们 合：大家下午好 A：尊老敬老是我们中华民族的传统美德 B：尊老敬老是先辈们传承下来的宝贵精神财富 A：今天，我们房山少年宫声乐组的师生来到这里 A：和爷爷奶奶们共同度过一个美好的下午 A：我们为爷爷奶奶精心准备了一些小节目，虽然我们的节目还很稚嫩，但是代表了我们真挚的心意与愿望。 B：希望我们的演出能给爷爷奶奶带去欢乐 A：希望爷爷奶奶能乘着我们歌声的翅膀在快乐中翱翔 B：用我们的歌声祝愿爷爷奶奶们生活幸福、健康长寿； A：用我们的歌声祝愿爷爷奶奶们永远拥有一颗快乐有朝气的心 B：房山少年宫声乐组学员走进敬老院社会实践活动 合：现在开始！ A：首先请我们的辅导老师讲话。 （2）辅导老师讲话（略） （3）敬老院院长讲话（略） （4）演出节目 按照节目单顺序演出（见附件三）： 《北京胡同》、《香格里拉》、《青海湖》、《金娃》、《小桥流水》等歌曲都是具有浓郁民族风格和地方特色的歌，是老人们所喜爱的； 《我爱我家》、《我爱妈妈的眼睛》、《小羊》表达了亲情的可贵、家的温暖、父母之爱的无私。 《童年在长大》、《百变小魔女》则表现了孩童的天真与烂漫。 （5）结束语： A：老人是社会的财富 B：老人更是生活的宝典 A：让我们怀着一颗感恩的心，关心老人 B：让我们怀着一颗感恩的心，关爱老人 A：让老人生活得快乐 B：让老人生活得幸福 A：愿我们的歌声能陪伴爷爷奶奶度过一个美好的下午 B：愿我们的歌声能为爷爷奶奶赶走忧愁苦闷与孤独。 A：再一次祝愿爷爷奶奶身体健康，万事如意，健康长寿！ B：“乘着歌声的翅膀”房山少年宫声乐组学员走进敬老院演出社会实践到此结束。 A：感谢敬老院领导对我们活动的大力支持 B：感谢爷爷奶奶给了我们这样一个回报社会的锻炼机会 合：爷爷奶奶再见！ （六）活动小结 主要对演出效果及学生表现予以点评，提出要求和希望。 （七）收拾会场 学员帮助敬老院工作人员把老人送回寝室，然后坐车返回少年宫。 十四、活动效果检测方法 1．参加演出学员互评、自评。 2.敬老院观看节目的领导及老人反馈意见。 3. 家长评价 4.辅导教师评价。（见附件二评价表）  附件一 安全预案 一、交通安全 学员来往少年宫路上小同学一定要有家长陪护，家长不能陪护的要由其他亲属代替。去敬老院注意上下车不要拥挤，分组上下车。 用电安全 演出过程一切与音响用电有关的事情都由老师负责，学生不许私自动用这些设备。 饮水安全 要求学生不要饮用生水、冰水，防止意外。 安全负责人 总负责人声乐教师，家长、司机、及各小组长配合老师做好安全工作。  附件二 评价表 学员姓名 项目 音准节奏 10 歌唱技巧 10 情感表现 20 台风 20 与老人交流 20 组织纪律 20 总评 得分  附件三 乘着歌声的翅膀—— 房山少年宫声乐组走进敬老院社会实践 文艺演出节目单 节目顺序 节目名称 节目形式 演唱者 备注 1 北京胡同 表演唱 贾雨欣等 支架话筒2个 2 小桥流水 独唱 陈宇新 手持1个 3 我爱我家 独唱 李天骄 手持1个 4 青海湖 二重唱 王文柳 徐志威 手持2个 5 百变小魔女 表演唱 隗合洋 陈晶晶等 手持6个 6 金娃 二重唱 郭祖君 刘彬 手持2个 7 哦，香格里拉 独唱 孙宇新 手持1个 8 我爱妈妈的眼睛 独唱 张辰 手持1个 9 小羊 独唱 肖雨萌 手持1个 10 谢谢妈妈 独唱 张依然 手持1个 11 童年在长大 表演唱 张怡阳等 手持4个 8