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基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究课题报告[001].docx

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基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究课题报告

目录

一、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究开题报告

二、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究中期报告

三、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究结题报告

四、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究论文

基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着教育改革的不断深入,初中化学教学正逐步从传统的知识传授型向探究式学习转变。基于分组合作的探究式学习策略,能够在激发学生学习兴趣的同时,提高学生的合作能力和实践能力。本研究旨在探讨基于分组合作的初中化学元素探究式

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