基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究课题报告[001].docx
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基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究课题报告
目录
一、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究开题报告
二、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究中期报告
三、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究结题报告
四、基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究论文
基于分组合作的初中化学元素探究式学习策略教学研究开题报告
一、研究背景与意义
随着教育改革的不断深入，初中化学教学正逐步从传统的知识传授型向探究式学习转变。基于分组合作的探究式学习策略，能够在激发学生学习兴趣的同时，提高学生的合作能力和实践能力。本研究旨在探讨基于分组合作的初中化学元素探究式
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