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初中语文课堂口语交际活动的教学实践与多元评价体系构建探究
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，世界各国之间的政治、经济、文化交流日益频繁，口语交际能力已成为个人在社会中立足和发展的必备技能之一。从日常的人际交往，如与家人、朋友的交流，到职场中的商务谈判、项目汇报，再到国际舞台上的外交对话、文化交流，出色的口语交际能力都能帮助人们更好地表达自己的观点、理解他人的意图，从而建立良好的人际关系，促进合作与发展。
语文作为一门基础学科，是培养学生语言能力的核心课程。《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能
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