国培计划汇报2014年总结.ppt

自强不息 追求卓越 培训的培训效果（实现目标、完成任务、不断提升培训效果） 提升 服务 质量 专业 素质 学员满意度达98%以上 办学 质量 实践 能力 培训 业绩 满足了农村学前教 推进学前教育改革 幼儿教育和保育的 文 本 成 果 电 子 成 果 育事业的迫切需求 实践能力极大提高 培训的经费使用 公开透明、层层审批、专款专用、预算与决算相结合 196.32 196.21 合计 2.8 2.8 项目宣传费 35.14 31.1 场地设备租用费 8.34 7.5 教学资源费 44.1 44.8 专家劳务费 12.7 12.96 交通费 93.24 97.05 住宿费 备注 实际支出（万元） 预算金额（万元） 摘 要 经费使用情况 培训的经验分析与反思（全动式、互动式，跟动式的培训探索） 一、前期准备阶段实行全动式 1 3 2 领导层面的行动 学员层面的行动 执行团队层面的行动 培训的经验分析与反思（全动式、互动式，跟动式的培训探索） 二、具体实施阶段实行互动式 导师学员互动 学员之间互动 学员与指导教师互动 培训的经验分析与反思（全动式、互动式，跟动式的培训探索） 三、提升培训效果采用跟动式 * * * 汇报人：吉林师范大学分院党委书记、院长 赵金刚 深入调研 精细规划 注重实效 用专业化培训提高我省农村幼儿教师教育教学能力 深入调研 精细规划 注重实效 用专业化培训提高我省农村幼儿教师教育教学能力 目 录 1 培训的基本情况 2 培训的前期准备 3 培训的实施阶段 4 培训的实际效果 5 培训的经费使用 6 培训的经验分析与反思 整体规划、合理布局、有序完成培训的三个项目 “转岗教师” 15天 98人 “置换脱产研修” 90天 90人 “农村民办园园长” 15天 50人 培训的基本情况（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 一、成立专门的组织机构，细化工作职责 领导班子积极筹划国培工作 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 二、实行“国培”优先权，不断完善培训条件 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 生活环境 二、实行“国培”优先权，不断完善培训条件 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 学习环境 二、实行“国培”优先权，不断完善培训条件 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 实践环境 二、实行“国培”优先权，不断完善培训条件 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 特色服务 奥尔夫音乐教室 沙盘活动室 三、多方征求意见，摸清需求，全心做好前期调研工作 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 四、确立培训主题，明确目标和任务，撰写培训实施方案 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 农村幼儿园骨干教师 置换脱产研修 “幼儿教育活动的组织与实施”为培训主题 “转岗教师”短期 集中培训 农村民办幼儿园园长 短期集中培训 “幼儿课程的组织与实施”为培训主题 “幼儿园保教质量的优化”为培训主题 四、确立培训主题，明确目标和任务，撰写培训实施方案 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 置换脱产 1.解决突出问题 2.提升专业技能 3.促进专业成长 1.更新幼教理念 2.熟悉政策法规 3.提高管理能力 1.树立专业思想 2.掌握基本技能 3.适应幼教工作 民办园长 转岗教师 四、确立培训主题，明确目标和任务，撰写培训实施方案 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 首席专家 钟鸣 中国一汽集团幼教中心主任 王萍 东北师范大学教育学部 教授 勇颜 长春市教育局学前教育教研室 教授 专家 团队 四、确立培训主题，明确目标和任务，撰写培训实施方案 培训的前期准备（全心投入、精细谋划、做好充分的准备工作） 蔡珂馨 吉林省教育学院 教授 赵刚 中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长、 国家基础教育实验中心社区与家庭研究所所长 刘国权 吉林师范大学 教授 吉林省高等学校师资培训中心 崔哲 省政府第一幼儿园园长 一、建议课程与自主课程相结合，建立科学的课程体系 培训的实施阶段（利用经验、不断创新，形成培训特色） 强化专业 理论培训 突出 专业应用 提升 专业技能 二、采用灵活多样的培训方式，精心实施培训，确保培训效果 培训的实施阶段（利用经验、不断创新，形成培训特色） 培训方式 突出案例分析 突出个性发展 突出参与互动 突出问题解决 二、采用灵活多样的培训方式，精心实施培训，确保培训效果 培训的实施阶段（利用经验、不断创新，形成培训特色） （一） 参与互动式的理论学习 交流互动 案例分析 专题讨论