离太阳最近的树第一课时详解.ppt

授课人 王彦秋 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 学习目标 从结构入手理清文章思路。 理解课文融平静的叙事和描写于一 体，寄寓丰富而深刻思想的写作特 色。 探究作者的感情脉络，增强爱护自 然和环保意识。 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 学习重点 学习难点 熟悉课文，整体把握课文内容；理清文章思路，划分文章结构；初步理解课文意蕴。 理解课文融平静的叙事和描写于一体，寄寓丰富而深刻思想的写作特色。 探究作者的感情脉络，增强爱护自然和环保意识。 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 阿里平均海拔5000米，世界屋脊帕米尔高原平均海拔也只有5000左右，所以阿里被称为“世界屋脊的屋脊”，“世界的第三极”，把它与南极、北极相并列，我们可想见那里的自然条件是怎样的呢？自然环境特别极端，特别恶劣，酷冷，缺氧。年平均气温低于零摄氏度，这里气候恶劣、空气稀薄、日照强烈，可供居民日常生活的自然资源相对匮乏。 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 红柳树 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 在……里生存着……红柳丛。它们有着……枝干，……的碎叶，……的花，……微笑。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖　　等各种文学奖30余次。 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 毕淑敏： 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 主要作品 整体感知 1.自由诵读，概述内容。 2.共同梳理文章思路。 （说说文章的结构脉络） 3.重点品读，把握情感。 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 难　字 皱褶[　　　　　] 　铁锨[　　　]　遒劲[　　　　　] 　　訇[　　]然 逶迤[　　　　]　　　　镂[　　]空枝桠[　　] 　　　　　　穗[　　] 健shuò　　苍qióng　　　沙lì 尸hái　　　liáo　寂　qī　息 　　　　　　　　　　　　　　　　　　皱zhě　　　qiú　劲 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） zhòu　zhě xiān qiú jìng hōng wēi yí lòu yā suì 硕 穹 砾 骸 寥 栖 褶 遒 红柳消亡，尘沙肆虐。 红柳挺立，雪域增色。 红柳遭难，毁于人手。 结构脉络 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 第二部分（第3－18自然段）挖红柳事件的整个过程。 第一部分（第1－2自然段）写红柳的生长环境和外在美。 第三部分（19－21自然段）失去红柳，敲响警钟。 朗读文章，熟悉课文。文章的主题是什么？作者是如何表现的？ 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册） 文章的主题是告诉人们要热爱自然，珍惜生命。 是通过作者叙述的一件小事（砍柴）表现出来的。 下节课要解决的问题 1.继续熟悉课文。找出描写红柳顽强生命的语句。（外在美、生命顽强、精神不屈） 　　2.作者详写“司务长”和“我”“算帐”的过程有什么用意？ 3.作者为何要详写人们挖掘红柳根的艰难过程？ 中等职业教育课程改革国家规划教材《语文》基础模块（上册）