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基于核心素养导向的人教版高中化学2学习评价体系构建与实践.docx

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基于核心素养导向的人教版高中化学2学习评价体系构建与实践

一、引言

1.1研究背景

1.1.1教育改革趋势与核心素养的提出

随着时代的快速发展,教育改革已成为全球教育领域的重要趋势。在信息化、全球化的背景下,社会对人才的需求发生了深刻变化,不再仅仅局限于知识与技能的掌握,更强调具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,核心素养的培养应运而生。

2014年3月,教育部印发的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中正式提出要研制中国学生的“核心素养”,这标志着我国教育改革进入了新的阶段,即从传统的知识传授向培养学生核心素养转变。2016年9月,“中国学生发

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