语文试卷讲评课.ppt

期中测试讲评学习目标1、通过试卷分析，进行相关知识点的复习与整理。2、归纳总结各知识点，做到相关知识点的迁移，举一反三。3、查缺补漏，帮助学生克服不自信的的心理，树立大考必胜的信心。问题呈现试卷第五题答对率48.46%（语病)试卷第十题答对率52.24%（文言虚词）试卷第十三题平均分5.67分（文言文翻译）试卷第十七题平均分3.12分（语言得体）合作交流互补完善考点阐释所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。它是历年来高考考查的一个重点。《考试大纲》对病句的测试要求是“辨析并修改病句”，能力层级为D级。病句考什么？一般来讲，本考点的考查范围是病句的辨析和修改两大项。高考试卷中通常以两种形式进行考查：一是辨析病句，以选择题形式出现在第I卷中，这种形式占多数；二是修改病句，以主观题形式出现在第II卷中。命题特点常见语病类型DCBA搭配不当成分残缺或赘余结构混乱（句式杂糅)语序不当E表意不明F不合逻辑搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当否定与肯定搭配不当1、（2012江西）下列各句中，没有语病的一项是（）A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。B.关于《品三国》，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C.虽然大家都知道生活离不开物质基础，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定。D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。1、.CA.项，“贫困市民和下岗职工”有交叉部分，不能并列。B.项，缺少主语，应去掉“关于”。D.项，搭配不当，应当“挑起了……重担”或“承担……任务”。2、（2012山东）.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.本市国税局绘制出“税源分布示意图”，解决了税管源管理辖区划分不清、争议扯皮等问题的发生。C.为加强国际交流，提高山东环保产业水平，省政府拟举办“生态山东建设高层论坛”暨第五届环保产业博览会。D.日本在野党强烈指责财务大臣“口无遮拦”、公开谈及政府去年入市干市预日元具体汇率的行为是极不负责任的。2.CA.项，否定不当。“切忌”与“不要”两重否定，造成语意表达不当，可删掉“切忌”或“不要”。B.项，名式杂糅，去掉“的发生”。D.项。有歧义。“极不负责任”指的是在野党还是财务大臣，不明确。文言虚词《考试大纲》对这一考点的要求是：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。0102知识点回顾文言虚词“则”解释句中“则”字的意义和用法。1.此则岳阳楼之大观也 《岳阳楼记》2.故木受绳则直，金就砺则利《劝学》3.入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 《孟子》4.于其身也，则耻师焉《师说》1、副词，就是2、连词，就、那么，表承接3、连词，用在对比句中4、连词，表转折，却。文言虚词“以”解释各句中“以”的意义以及用法。1.至丹以荆卿为计，始速祸焉《六国论》2.无以，则王乎《齐恒晋文之事》3.不以物喜，不以已悲《岳阳楼记》4.余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪《登泰山记》5.愿以十五城请易璧《廉颇蔺相如列传》6.夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少《游褒禅山记》7.以其求思之深而无不在也《游褒禅山记》8.木欣欣以向荣《归去来兮辞》9.作《师说》以贻之《师说》介词，用2、动词，通“已”，停止介词，因为4、介词，在5、介词，拿、用、把6、连词，表并列7、连词，表因果8、连词，表修饰9、连词，表目的，“来”解释句中“之”字的意义和用法。1.项伯乃夜驰之沛公军 《鸿门宴》2.人非生而知之者，孰能无惑 《师说》3.均之二策，宁许以负秦曲