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班主任基本功大赛情景模拟题汇总--第1页

情景模拟题汇总

1、四年级某班李某，不好好学习，经常不完成作业，上课常出洋相，惹得全班

哄堂大笑。找他谈话时，表面答应，过后丝毫起不了作用。

问题：面对这样一个学生你怎么办？

1、面对这样经常不做作业的学生，先了解他不写作业的原因，比如，是

懒惰，这样的学生要多进行心灵的沟通，多督促；如果是他自己的学习水平低，

不会做，这样的学生我们可以把作业题目的难度降低，多指导。不管什么原因，

我们不能千篇一律，要根据情况，对症下药。同时老师也应该反思：那个学生

为什么不写我布置的作业？是自己布置多了还是难度太大了或者是自己没关注

到那个学生令他厌恶了自己所教的学科。

2、要给予孩子更多的关注，更多的关爱，让孩子感受到老师对他们的关

心，从内心深处喜欢老师，愿意听从老师的教导。

3、要常与家长沟通，交流孩子的情况，指导家长掌握一些教育孩子的方

法，从生活、学习等方面来关心孩子，促使孩子养成良好的学习习惯。

4、是多表扬少批评。因为好孩子是夸出来的。这样做能够恢复孩子的学习信心，

会点燃孩子的学习欲望，会让孩子重新喜欢学习，会使孩子沿着一条快乐学习

之路，越走越远。

答题要点：（一）理论支撑：先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的

思想。（二）方法措施：1、找他心平气和的谈话，让他承认自己的不足，下定

改正错误的决心，安排学习好的同学与他进行“一对一”结对子，对他的学习进

行帮助、辅导、监督。2、为他确定小目标，根据目标完成情况适时表扬，不断

激发他的上进心。3、做好家访工作，形成教育的合力（意思对即可）（三）有

较好效果，有启发性。

2、何小刚是某校五年级的学生，在四年级时，他是个品学兼优的学生。上五年

级后，小刚的父母亲因忙于做生意而经常难以顾及小林的学习和生活。渐渐的，

小林迷上了网络游戏，经常上网吧玩游戏，有时彻夜不归。为了弄钱上网吧，有

一次他甚至偷了同学的钱。家长和老师分别多次对他进行教育，但收效不大。

问题：请运用学校、家庭和社会三结合的教育理论，结合你本人的实践经验，帮

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助该班主任老师，如何对小林开展行之有效的教育？

何小刚出现迷恋网络的情况主要有家庭，网络、社会三方面的原因造成

的。小刚在家庭中缺乏关爱缺乏管教，容易造成孩子的叛逆心理；此外一个五

年级的孩子心理发育还不够成熟，自制力还不够强，很容易对千姿百态的网络

世界产生迷恋；最后也由于社会中对网吧缺乏严格有效的管理才导致出现小刚

这种未成年人出入网吧的现象。针对以上情况，我的处理办法是。

1、一、班主任可以通过班会布置学生分组交流，用事实说话，通过一些事

例让小林了解迷恋网络的危害。反面事例往往更能给学生以警戒和启迪。通过

学习交流，让小林深刻认识到迷恋网络的危害，从而受到“远离网吧”的教育。

二、再联系小林的实际和兴趣，制定出一些预防网瘾的有效策略，如：

不进网吧，合理安排上网时间，确定上网内容，不玩网络游戏，设置铃声提示，

增加兴趣爱好等等。

2、一、与小刚的家长进行沟通，建议家长再忙也不能忽略孩子，必须留

一个人在家陪孩子，另外还跟家长讲述长期冷落孩子的危害，希望家长能多加

关注小刚。

二、此外建议家长帮助小林培养更多有益的兴趣，比如阅读、听音乐、

运动、旅游、学习人际交往等，避免小林对网络产生依赖心理，从而让小林学

会健康上网。

三、家长与小林达成共识，共同制定一份协议。约定小林上网的内容、

时间等，在假期