2020年教师结对帮扶活动计划.pdf

教师结对帮扶活动计划 中建小学“青蓝工程”结对帮扶实施计划——xx—xx 学年度第一 学期为了充分发挥老教师的带头作用，抓好新教师队伍建设，促成青 年教师快速成长，提高新教师的综合素质，帮助他们更快地适应教育 教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开 展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不 仅有利于新教师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于 新老教师及时总结教学经验，共同成长。 一、结队情况 史洪敏——王元琴；曾正刚——龚平勇；孙卫——张安新 二、活动内容和措施 帮扶工作将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、 交流探讨等方面进行相互学习，力争使新教师尽快适应教学环境，提 高教学能力，全面落实新课程标准的理念。 1、对教材研究的帮扶 与年轻教师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是 什么？本学期的教学目标、训练重点是什么？这一课的重点、难点又 是什么？这一课学生要掌握哪些内容？该采用哪些合适的教学方法 提高学生的学习技能？对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我 们将充分开展交流，让年轻老师真正走进新教材,走进教研,让教研之 花在教师的心中盛开。 2、对课堂教学的帮扶。开展听课活动是提高教学质量的最为行之 有效的办法之一。尽可能地多听新教师的课，对其在教学中出现的问 题及时地给予纠正。课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及 时地提出，并督促其改进。 3、对平时教育教学的帮扶 对于新教师在教学中遇到的疑问，将及时给予帮助和解答，并时 常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性， 如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学 任务等。 三、指导新教师完成一定的任务： 1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。 2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能 力。 3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。互听课节次 每期不少 4 节，并达到一定的效果。 4.经常进行教学反思，写随笔。 总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共 同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课 程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。 中建乡中建小学xx 年 9 月 5 日 教师结对帮扶活动计划[篇 2] 作为一名庙背小学的骨干教师，我对自己应努力尽到的职责和自 身的差距感到有些不安。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提 高自身的业务能力水平。同时积极发挥骨干教师的真正作用。为此我 与本组教师刘佳结成帮扶小组，实际是互帮互带，争取共同进步，尽 快成长！ 在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，发挥实际 作用，从以下几个方面开展活动： 一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。 二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理 论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈 为工作原则，争取教育教学工作的最大进步 三、具体措施： 1、每月帮助刘老师备一次课，检查一次教案，提高其分析教材处 理教材的能力。 2、每月至少听一节课，并给出详尽的导评，帮助老师提高。 3、每月给刘老师上一次示范课。 4、每学期指导刘老师作校内汇报课一节，帮助其完成设计方案， 指导其完成上课任务。 5、指导刘老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与 反思，总结经验教训，做好材料的收集。 四、指导徒弟完成一定的任务： 1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。 2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析 的能力。 3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。 4、经常总结教学的反思和随笔。 总之，希望经过两人的共同努力，能够教学相长，共同进步！为 建设小学的教育事业做出应有的贡献。 教师结对帮扶活动计划[篇 3] 为优化我校师资队伍，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促 进学校教师快速、健康成长，打造教师交流平台,促进教师互相学习 氛围形成,帮助其他教师提高业务能力，尽快胜任教学工作，实现学 校教育教学工作的高效、持续、健康发展，特实行新老教师互帮互学、 互