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高中物理核心素养培养与评价体系构建中的课程设计研究论文
摘要：本文以高中物理核心素养培养与评价体系构建为研究核心，探讨课程设计在其中的重要作用。通过分析高中物理核心素养的内涵，以及现有评价体系的不足，提出课程设计的优化策略，旨在为高中物理教育改革提供理论支持。
关键词：高中物理；核心素养；评价体系；课程设计
一、引言
（一）1.高中物理核心素养的内涵及其重要性
随着教育改革的不断深入，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中物理核心素养是指学生在物理学习中形成的综合能力，包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等方面。这些核心素养对于学生未来的发展具有重要意义。
（1）物理观念是高中物理
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