风景速写1.doc
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风景速写2.doc
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速写教学教案——风景速写.doc
风 景 速 写
刘本华
教学目的：
1、掌握风景速写画法，准确、生动、深刻地表现对象
2、通过速写练习，观察生活，使学生热爱生活，关注身边的事物，培养学生灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。
教学重点：掌握速写的基础知识、能够准确、生动、深刻地表现对象。
教学难点：如何启发学生的艺术感受，引导学生探索不同的表现方法、开发自身的语言模式，使自己的作品有自己的语言风格特点。
课时安排：2课时
教学用具：范画
学习用具：画夹、铅笔、橡皮、钢笔、炭笔等
教学过程：
一、组织教学
检查学
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风景速写美术课件.ppt
风景速写写生艺术设计学院09级美术一班目录导入新课风景速写之简介风景速写之重要性风景速写之表现手法风景速写之基本表现技法风景速写之重要环节风景速写之作品展示结束语风景速写之方法步骤让学生走出画室，走进真实、美丽的大自然，身临其境的感知大山峻岭、小桥流水所带来的空间感、层次感、质感及丰富的色彩调子，在所线条、结构、色彩所营造的美景的同时，学生的整体观察能力、理解能力及手头表现能力也无形中得到了提高。导入新课返回010302风景速写这节课属于绘画技能课,同时他的题材和种类有很多,按题材来分,有自然风景速写、乡村速写、建筑速写、城市速写等。按工具材料来分,有铅笔速写、钢笔速写、炭笔速写、毛笔速写等;
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风景速写入门.pptx
风景速写;1、速写的概念
速写（sketch）顾名思义是一种快速的写生方法。
速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。
这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的事情，
在这以前，速写只是画家创作的准备阶段和记录手段。;2、速写的意义：
1.培养敏锐地观察能力，善于捕捉生活中美好的瞬间。
2.培养绘画概括能力，使我们在短时间内能够准确表现出对象的特征。
3.速写能为创作收集大量素材，好的速写本身就是一幅完美作品。
4.速写能提高对形象的记忆能力和概括能力。
;;（1）笔
一切可以用于绘画的工具都可以画速写。
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奧列佛风景建筑速写.pdf
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风景速写中树的表现.ppt
锥状的树树的基本形态概括为：伞形、锥形、球形、半球形等。可用虚线画出轮廓线，然后再画树叶，这样就不会破坏整体的关系。画树时要上密下疏、上浓下淡，这样才能显示出树的“骨架”，特征更加突出。第30页，共50页，星期日，2025年，2月5日1.树干的画法：先理解树木中树干的变化；表现挺拔有力、有分量感；干为圆柱体，画出明暗，质地与色调变化要分析；第31页，共50页，星期日，2025年，2月5日树干的纹理形态粗糙树皮→用粗涩线条，光滑树皮→纤细线条，线条走向→树皮纹理。第32页，共50页，星期日，2025年，2月5日外露根部、树瘤、结节要认真刻画，突出特征，避免雷同。还应考虑树干受光情况第33页，共5
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速写场景风景课件.pptx
;;;;风景速写是绘画创作和写生的重要基础，能够提高画家的观察能力和表现能力，同时也是记录生活、收集素材的重要手段。;工具材料与准备;;黄金分割法;透视原理及应用;;;用简单的线条勾勒出树干，注意树干的弯曲和分叉。;山水构图;通过观察真实云彩的形态，用柔和的线条和色彩来表现云彩的轻盈和变幻。;;古典建筑风格;速写时要捕捉人物的动态和姿态，表现他们的活动和情感，如行走、坐卧、劳动等。;;;突出主题;色彩搭配原则及技巧;;;观察技巧;;个人创作风格培养;
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风景速写中树的表现1.pptx
风景速写——树的画法 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;在单体造型元素搜集、积累、练习的过程中，注意对线条的基本要求。; 建立丰富的形式技巧。单体分类练习要求短时期内尽可能多地掌握单体的表现手法，以达到应用的目的。
;一 树的结构;锥状的树;1.树干的画法：
先理解树木中树干的变化；
表现挺拔有力、有分量感；
干为圆柱体，画出明暗，
质地与色调变化要分析；
;树干的纹理形态;外露根部、树瘤、结节要认真刻画，突出特征，避免雷同。还应考虑树干受光情况;2.树枝的画法：选一些枯树或落叶树入手，以利于树木结构的观察和表现。注意主干与枝干之间的关系及树枝四周空间伸展的特点。
枝条
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风景速写教案.doc.doc
速写是一切绘画基础
速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。速写有广义和狭义之分，广义的速写指“快速写生”，不论画种：狭义的速写是素描的简化和补充，属素描范畴，速写的英文是sketch，这种独立形式的确立，是欧洲18世纪以后的艺术家把握瞬间、激发灵感的一种重要手段。速写不但是绘画的一个重要组成部分，也是任何绘画种类必须掌握的基本功。相对于狭义素描而言，它更加明快生动，可以在较短的时间内简明扼要地表现对事物的感受。速写是具备独立欣赏价值的表现形式，也是个性自由的绘画语言。作为一种能够配合其他造型手法，而又不失独立完整的综合技巧，它可以使我们敏锐地捕捉形象、快速地抓住特点，
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《风景速写》教案.pdf
教师授课教案
课程名称:风景速写
课程类型学科基础课计划学时4周
教学目旳：
1、通过速写旳学习和研究,培养学生敏锐旳观测能力和使用这一绘画语言
迅速体现旳能力。
2、使学生结识到速写实践旳意义,使学生理解到速写作为一种学习和训练
旳方式对本学科旳发展与摸索所起旳积极作用，以及长期坚持这一训练与实践
教学目旳对自己所从事旳美术专业所具有旳影响。
和规定教学规定：
1、通过这一课程旳学习,使学生学会风景速写旳一般体现措施，掌握一般
旳取景构图措施，学会常见景物旳体现措施。
2、可以恰当旳运用相应旳形式语言进行风景速写练习,有一定构图与组织
画面旳能力，并进行一定数量旳风景速写写生练习,使学生可以
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《风景速写》教案.doc
教 师 授 课 教 案
课程名称：风景速写
课程类型
学科基础课
计划学时
4周
教学目的和要求
教学目的：
通过速写的学习和研究，培养学生敏锐的观察能力和使用这一绘画语言快速表现的能力。
使学生认识到速写实践的意义，使学生了解到速写作为一种学习和训练的方式对本学科的发展与探索所起的积极作用，以及长期坚持这一训练与实践对自己所从事的美术专业所具有的影响。
教学要求：
通过这一课程的学习，使学生学会风景速写的一般表现方法，掌握一般的取景构图方法，学会常见景物的表现方法。
能够恰当的运用相应的形式语言进行风景速写练习，有一定构图与组织画面的能力，并进行一定数量的风景速写写生练习，使学
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《风景速写 透视的画法》.ppt
风景速写 风景画的空间透视 一点透视 二点透视 三点透视 一点透视 一点透视:也称”平行透视”,以矩形为例,在发生透视时,矩形的对比有一组或两组向视平线上的消失点集中,所产生的透视称为一点透视. 一点透视 两点透视 两点透视:以立方体为例,正方体的水平线均不与画面平行,也不垂直,即与画面成任意角度时,所产生的透视. 两点透视 两点透视 倾斜透视 倾斜透视:仰视或俯视高大建筑物时,建筑物的垂直会产生倾斜的感觉,故称倾斜透视.倾斜透视有三个消失点,也称”三点透视”.
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透视和构图(风景速写).ppt
风 景 速 写 透视 平行透视 画面上凡是与视平线平行的景物始终要平行，与视平线垂直的景物要近大远小，最后消失在主点（视平线上的视觉中心点） 成角透视 成角透视 成一定角度的透视。景物不与你的视线平行，画面上有两个消失点 ——左余点和右余点，位置在视线主点（视平线上的视觉中心点）两侧，而原来垂直的线要始终垂直。 三点透视 三点透视 也叫倾斜透视，除左右两个消失点外，还会出现第三个消失点，这一般在画大型物体如高层建筑的仰视图或者俯视图时会出现。 散点透视 散点透视 中国绘画常用的透视方法，特点是目随景移动，将透视有机的统一在一个画面中，这种透视方法由于画者视点上下左右移动，开阔了视野
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风景速写基础课件.pptx
风景速写基础课件;目录;01;;通过风景速写，能够培养绘画者的造型能力，提高对自然景物的观察、分析和表现能力。;风景速写在中国的传播;02;;色彩的要素与分类;了解一点透视、两点透视、三点透视等基本透视类型，以及它们各自的特点和适用范围。;03;采用多角度观
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美的感受-风景速写.pptx
《美的感受--风景速写》夏景祥
说教材内容风景速写是《素描》第六章第二节第三小节的内容，属于绘画技能课。因此在上这节课时首先要考虑怎样引导学生掌握速写要领。在题材上尽量选择他们熟悉的环境，增强他们的感觉，尽快进入学习状态。本课的重点放在锻炼学生敏锐的观察力，提高学生的技能技巧上。所以为了解决这点我制作课件进行多媒体教学，准备优秀的范作给学生欣赏，同时让学生在大自然中注意观察分析各种风景的特点，特别是要领的掌握。
然后进行适当的练习，让学生对速写技法要领有所体会，最后再带学生外出写生，加强对速写要领的掌握。对于课堂上学生较好的作品及时展出。以加强对学习成果的肯定，给他们成功的喜悦和学习的动力，培