第五章机械传动--螺旋传动.doc

《机械基础》教案 - PAGE 68 - 本 课 题 目 §5-2 螺 旋 传 动 课的类型 新 授 课 教 学 班 级 授课时间 教 学 目 标 掌握螺纹的种类和主要参数 教 学 重 点 普通螺纹的主要参数 教 学 难 点 普通螺纹的主要参数 学 情 分 析 螺纹非常常见，这有助于学生对知识的理解。 板 书 设 计 §5-2 螺 旋 传 动 一、螺纹的形成和种类： 1．螺纹的形成： 螺旋线：沿着圆柱或圆锥表面运动的点的轨迹。 螺纹：在圆柱或圆锥表面上，沿着螺旋线所形成的且有规定牙型的连续凸起。 2．种类： 内螺纹 左旋螺纹 单线螺纹 三角形螺纹 梯形螺纹 外螺纹 右旋螺纹 多线螺纹 矩形螺纹 锯齿形螺纹 二、螺纹的应用：(P94表5-12) 1．连接螺纹： 牙型多为三角形，且多用单线螺纹(摩擦力大，强度高，自锁性能好) 普通螺纹：牙型为等边三角形 α=60° 管螺纹： 牙型为等腰三角形 α=55° 非螺纹密封的管螺纹 圆柱内螺纹、圆柱外螺纹 不且有密封性 螺纹密封的管螺纹 圆锥内螺纹与圆锥外螺纹连接 (两种连接方式) 圆柱内螺纹与圆锥外螺纹连接 2．传动螺纹： ⑴梯形螺纹： 牙型为等腰梯形 α=30°对中性好 ⑵锯齿形螺纹：用于单向受力的传动机构 ⑶矩形螺纹： 牙型为正方形 三、普通螺纹的主要参数： 1．大径（D、d）： 与外螺纹牙顶或内螺纹牙底相切的假想圆柱面的直径。 2．小径（D1、d1）：与外螺纹牙底或内螺纹牙顶相切的假想圆柱面的直径。 3．中径（D2、d2）：一个假想圆柱的直径，该圆柱的素线通过牙型上沟槽和凸起宽度相等的地方。 4．螺距（P）：相邻两牙在中径线上对应点间的轴向距离。 5．导程（Ph）：同一条螺旋线上的相邻两牙在中径线上对应点间的轴向距离。 6．牙型角（α）：在螺纹牙型上，两相邻牙侧间的夹角。 牙侧角：在螺纹牙型上，牙侧与螺纹轴线的垂线间的夹角。 7．螺纹升角(φ)：在中径圆柱上，螺旋线的切线与垂直于螺旋轴线平面的夹角。 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 方法手段 一、导入 新课 螺纹是生活中常见的一种形式，试举例 提问学生，引入本次课内容 回答教师提问 进入本课学习 问答法 二、新授 螺纹的形成和种类 螺纹的应用 通过实际例子启发学生 结合实际例子分析总结 启发式 举例分析 模型展示 三、新授 普通螺纹的主要参数 通过模型分析基本知识 分析总结 启发式 模型展示 投影展示 四、小结 螺纹的种类和主要参数 对本课内容小结 在理解和记忆的基础上进行小结 问答法 投影展示 五、布置 作业 P118 21 23 24 布置作业 复习巩固 完成作业 教学效果 反 馈 教 后 记 本 课 题 目 螺纹的参数含义及表示 课的类型 复 习 课 教 学 班 级 授课时间 教 学 目 标 复习巩固前一次课教学内容 教 学 重 点 螺纹的参数含义 教 学 难 点 螺纹的图示 学 情 分 析 在术语和概念较多的情况下，学生非常容易发生混淆。 板 书 设 计 问题一：内螺纹和外螺纹如何在图中区分？ 问题二：如何用图表示螺纹的各种参数？ 补充：螺纹的规定图示法： 外螺纹： 内螺纹: 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 方法手段 一、复习 螺纹的形成和种类 螺纹的应用 螺纹的参数 向学生提问 回答教师提问 进入本课学习 问答法 二、作业 分析 1．内外螺纹的区分 2．参数含义理解 提出疑问，通过模型引导学生解决问题 观看模型，在教师的引导下解决不足点 启发式 模型展示 投影展示 三、新授 螺纹的图示 讲解螺纹的规定图示方式 听教师讲解 讲授法 模型展示 四、小结 螺纹的参数含义和图示 对本课内容小结 在理解和记忆的基础上进行小结 问答法 五、布置 作业 订正上次作业内容 布置作业 复习巩固 完成作业 教学效果 反 馈 教 后 记 本 课 题 目 螺纹代号与标记 课的类型 新 授 课 教 学 班 级 授课时间 教 学 目 标 掌握螺纹的标记方法 教 学 重 点 螺纹的标记方法 教 学 难 点 螺纹的标记方法 学 情 分 析 标记内容较多，需要学生熟记。 板 书 设 计 四、螺纹代号与标记： 1．普通螺纹的代号与标记： (1