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以人文之笔，绘就大学生全面发展蓝图：人文素质教育的深度融合与实践探索
一、引言
1.1研究背景
在当今社会快速发展的时代背景下，对人才的要求愈发全面和多元。随着全球化进程的加速、科技的迅猛发展以及社会的深刻变革，单纯具备专业知识和技能的人才已难以满足社会各领域的复杂需求。21世纪需要的人才，不仅要有明确具体的奋斗方向，积极向上、不断进取，还应具备全球意识和国际竞争意识，敢于面对崭新世纪的挑战，拥有广博知识储备，较扎实的基础知识、深厚的专业知识、广泛的邻近科学知识和科技发展前沿知识。同时，人才需要具备较强的吸收容纳能力，能够通过学习实践不断丰富自己的知识储备和优化知识结构，具备敏锐的观察、
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