电工学基础教学日历.docx
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电工学基础知识课件.pptx
电工学基础知识课件
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20XX
汇报人：XX
目录
01
电工学概述
02
基本电路理论
03
交流电基础
04
电磁学基础
05
电力系统基础
06
电工安全知识
电工学概述
01
电工学定义
电工学是研究电能的产生、传输、分配和应用的科学，涉及电路理论、电机、电力系统等。
电工学的学科范畴
电工学是现代工业和信息技术的基础，与自动化、通信、计算机等领域紧密相连。
电工学与现代技术的关系
电工学重要性
保障日常生活
推动现代科技发展
电工学是现代电子设备和自动化系统的基础，对科技革新和工业进步起着关键作用。
从家庭用电到城市供电，电工学确保了电力的稳定供应，支撑着人们的日常生活和工作
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电工学基础知识点.doc
电工基础知识点
电路的状态：通路；断路；短路。
电流：电荷的定向移动形成电流。习惯上规定：正电荷定向移动的方向是电流的正方向，
实际的电流方向与规定的相反。
公式： （）
直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
交流电：大小和方向都随时间做周期性变化，并且在一个周期内平均值为零的电流。
电阻：表示物体对自由电子定向移动的阻碍作用的物理量。
公式： ()
导体的电阻是由本身决定的，由它本身的电阻率和尺寸大小决定，还与温度有关。对温度而言，存在正温度系数和负温度系数变化。
部分电路的欧姆定律：导体中的电流与两端的电压成正比，与它的电阻成反比。
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电工学基础知识点(非常好).doc
本资料十分适合大学生早期末考试回顾考点的复习资料，我就是用这个来对付武汉理工大学的考试的，你们可以试试！！！
电工基础知识点
电路的状态：通路；断路；短路。
电流：电荷的定向移动形成电流。习惯上规定：正电荷定向移动的方向是电流的正方向，
实际的电流方向与规定的相反。
公式： （）
直流电：电流方向和强弱都不随时间而改变的电流。
交流电：大小和方向都随时间做周期性变化，并且在一个周期内平均值为零的电流。
电阻：表示物体对自由电子定向移动的阻碍作用的物理量。
公式： ()
导体的电阻是由本身决定的，由它本身的电阻率和尺寸大小决定，还与温度有关。对温度而言，存
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电工学基础从零开始.ppt
参考信息 教材： 秦曾煌主编 《电工学》 （第六版） 教师信息 王伦耀，副教授 信息楼415 电话：0574 696815(短号) Email:wanglunyao@nbu.edu.cn 作业上缴：每周一次。 课代表： 实验课的上课时间和地点另行通知。 电路分析与设计的区别 电路分析：已知电路结构，得到电路的功能。应用电路仿制，没有知识产权。 电路设计：按照客户的要求，构建电路，使之实现相应的功能。创新的工作，往往有知识产权。 1.5 电源有载工作、开路与短路 图中电阻R为负载， R0为电源内阻。根据 负载电阻R的不同将电源 分为三种工作状态。 （1）有载：0R∞ （2）开路：R→∞
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电工学基础从零开始讲述.ppt
参考信息 教材： 秦曾煌主编 《电工学》 （第六版） 教师信息 王伦耀，副教授 信息楼415 电话：0574 696815(短号) Email:wanglunyao@nbu.edu.cn 作业上缴：每周一次。 课代表： 实验课的上课时间和地点另行通知。 电路分析与设计的区别 电路分析：已知电路结构，得到电路的功能。应用电路仿制，没有知识产权。 电路设计：按照客户的要求，构建电路，使之实现相应的功能。创新的工作，往往有知识产权。 1.5 电源有载工作、开路与短路 图中电阻R为负载， R0为电源内阻。根据 负载电阻R的不同将电源 分为三种工作状态。 （1）有载：0R∞ （2）开路：R→∞
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电工学基础从零开始的.ppt
参考信息; 第1章 电路的基本概念与基本定律;
;1.1 电路的作用与组成部分;电源: 提供
电能的装置;直流电源;电路分析与设计的区别;1. 2 电路模型;手电筒的电路模型;1.3 电压和电流的参考方向;(2) 参考方向的表示方法;实际方向与参考方向一致，电流(或电压)计算值为正值；
实际方向与参考方向相反，电流(或电压)计算值为负值。;1.4 欧姆定律（关联）;解：对图(a)，关联，有, U = IR;电路端电压与电流的关系称为伏安特性。;图中电阻R为负载，
R0为电源内阻。根据
负载电阻R的不同将电源
分为三种工作状态。
（1）有载：0R∞
（2）开路：R→∞（往往用开
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2023年电工学基础知识点.doc
电工基础知识点
电路旳状态：通路；断路;短路。
电流:电荷旳定向移动形成电流。习惯上规定:正电荷定向移动旳方向是电流旳正方向,
实际旳电流方向与规定旳相反。
公式:(）
直流电：电流方向和强弱都不随时间而变化旳电流。
交流电:大小和方向都随时间做周期性变化,并且在一种周期内平均值为零旳电流。
电阻：体现物体对自由电子定向移动旳阻碍作用旳物理量。
公式:()
导体旳电阻是由自身决定旳，由它自身旳电阻率和尺寸大小决定,还与温度有关。对温度而言,存在正温度系数和负温度系数变化。
部分电路旳欧姆定律:导体中旳电流与两端旳电压成正比,与它旳电阻成反比。
公式：（导体旳电阻是恒定旳，变化旳是电流和电压)
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电工学上册(基础)资料.ppt
（1-*） (接上页) Is R5 R4 I R1//R2//R3 I1+I3 R1 R3 Is R2 R5 R4 I3 I1 I （1-*） + Rd Ed + R4 E4 R5 I - - (接上页) IS R5 R4 I R1//R2//R3 I1+I3 （1-*） 10V + - 2A 2? I 讨论题 哪 个 答 案 对 ? ? ? + - 10V + - 4V 2? ? 求下列各电路的等效电源 解: + – a b U 2? 5V (a) + ? + – a b U 5V (c) + ? a 5A b U 3? (b) + ? 例 a + - 2V 5V U + - b 2? (c
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电工学基础知识1.doc
电工学基础知识
第一节 直流电
直流电是大小和方向不随时间变化的电流。又称为恒定电流。所通过的电路成为直流电路。由直流电源和电阻构成的闭合导电回路。在该电路中形成恒定的电场，在电源外，正电荷经电阻从高电势处流向低电势处，在电源内，靠电源的非靖电力的作用克服静电力，再从低电势处到达高电势处，如此循环，构成闭合的电流线。所以，在直流电路中，电源的作用是提供不随时间变化的恒定电动势，为在电阻上消耗的焦耳热补充能量。
在比较简单的直流电路中，电源电动势、电阻、电流以及任意两点电压之间的关系可根据欧姆定律及电动势的定义得出。复杂的直流网络可根据G.R.可根据基尔霍夫方程组求解。它包括节点电流方程和回路
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电工学基础从零开始.pptx
参考信息01秦曾煌主编《电工学》（第六版）教材：02王伦耀，副教授信息楼415电话：0574696815(短号)作业上缴：每周一次。课代表：实验课的上课时间和地点另行通知。教师信息加标题第1章电路的基本概念与基本定律添加标题1.3电压和电流的参考方向添加标题1.1电路的作用与组成部分添加标题1.4欧姆定律0708添加标题1.6基尔霍夫定律添加标题1.7电路中电位的概念及计算0306添加标题1.2电路模型添加标题1.5电源有载工作、开路与短路
第1章电路的基本概念与基本定律本章要求:理解电压与电流参考方向的意义；理解电路的基本定律并能正确应用；了解电路的有载工作、开路与短路状态，理解电功率和额定
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谈电工学教学中探究式与研究式教学.doc
谈电工学教学中探究式与研究式教学
（哈尔滨工业大学（威海），山东 威海 264209） 摘 要：探究式与研究式教学是目前最具代表性的两种教学模式。探究式教学注重的是在教师指导下的“再发现”，研究式教学强调的是教师应引导学生用类似科学研究的方式来学习。在电工学教学中运用探究式与研究式教学模式，应变传统教学理念为现代教学理念，以为该教学模式的运用提供思路；应引入运用实物进行教学的教学方式，以为该教学模式的运用提供实现的基础；可运用虚拟仪器，以为该教学模式的运用提供仿真的空间；应健全考核与评估体系，以为该教学模式的运用提供检验的标准。 关键词：电工学教学；探究式与研究式；教学模式 中图分类号：G
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电工学教学名师讲课2.ppt
三相交流电路;一、三相交流电源;三相电动势瞬时表示式;2.三相电源的星形联结;(2)线电压与相电压的关系;同理;线电流：流过端线的电流;负载星形〔Y〕联结的一般计算方法;N;中性线电流;2.负载不对称时，各相需单独计算;(2)三相负载不对称〔RA=5?、RB=10?、RC=20?〕
分别计算各线电流;解：;可见：
1.不对称三相负载做星形联结且无中性线时,三相
负载的相电压不对称。
2.照明负载三相不对称，必须采用三相四线制供电方式，且中性线上不允许接刀闸和熔断器。;例3：照明系统故障分析;此情况下，B相和C相的电灯组由于承受电压上所加的电压都超过额定电压〔220V)，这是不允许的。;(2)A
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电工学课程的教学设计与实践.docx
毕业设计（论文）
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1-
毕业设计（论文）报告
题目：
电工学课程的教学设计与实践
学号：
姓名：
学院：
专业：
指导教师：
起止日期：
电工学课程的教学设计与实践
摘要：本文针对电工学课程的教学设计与实践进行了深入研究。首先，对电工学课程的教学现状进行了分析，指出了现有教学中存在的问题。其次，从课程设置、教学方法、实践环节等方面提出了改进措施。通过理论教学与实践教学相结合的方式，提高了学生的学习兴趣和动手能力。最后，对电工学课程的教学效果进行了评估，证明了改进措施的有效性。本文的研究成果对提高电工学课程教学质量具有一定的参考价值。
电工学作为一门基础课程，在工程教育中占据重要地位。
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《年下载-电工学课程教学规范(新).doc
电工电子技术(电工学)课程教学规范
一、 课程的任务
本课程是高等理工院校本科非电类专业的一门重要的技术基础课程。目前，电工技术和电子技术应用极为广泛，发展非常迅速，并且日益渗透到其他学科领域，推动和促进其他学科的发展，在我国社会主义现代化建设中占有重要的地位。本课程的作用与任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工技术和电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工技术和电子技术的应用及发展概况，为学习后续课程以及从事与本专业有关的科学技术工作打下必要的基础。
第二部分 教学大纲
课程编号：适用专业：学时数：学分数：适用专业：学时数：学分数：适用专业：学时数：学分数：执笔人：编写日
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电工学教学课件秦曾煌.ppt
多功能收音对讲机 多功能收音对讲机 14.1 半导体的导电特性 半导体：导电能力介于导体与绝缘体之间 如硅、锗、硒、大多数金属氧化物和硫化物 很多半导体的导电能力在不同条件下有很大的差别。 14.1.2 N型半导体和 P 型半导体 14.1.2 N型半导体和 P 型半导体 小结 本征半导体与杂质半导体的特点与导电机理 N型半导体与P型半导体的特点与导电机理 14.2 PN结及其单向导电性 P型和N型半导体虽然有都有一种载流子占多数（但整个晶体不带电），并不能直接用来制造半导体器件。 PN结是形成各种半导体器件的共同基础。 14.2 PN结及其单向导电性 14.2.1 PN