2015年荐《Win XP（计算机应用基础）》课程教学设计方案.doc

《Win XP（计算机应用基础）》课程教学设计方案 　　本课程是讲授计算机文化知识和微机基本使用方法的入门课程，内容着重计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域的前沿知识，为学生熟练使用计算机和进一步学习计算机有关知识打下基础。 　　本课程为模块化结构设计，课内72学时，4学分。其中：电视课11（基本）+3（可选）学时，上机实习45学时，定期辅导9学时。 二、课程教学媒体设置及内容安排 　　本课程采用模块化结构设计，课程内容目前由5个知识模块组成，不同地区和不同教学机构可根据不同的专业需求自由选择不同的知识模块组合。课程内容及教学课时安排如下： 教学内容 电视学时 实验学时 定期辅导 Windows XP操作系统 （含计算机基本知识和网络使用基础） 6 17 5 Word 2003文字处理系统 3 14 2 Excel 2003电子表格系统 3 14 2 PowerPoint 2003电子演示文稿系统 3 14 2 FrontPage 2003网页制作系统 3 14 2 课程总结及考试指导 2 2 　　　本课程教学媒体包括文字教材、录像教材、CAI课件（含学习效果测试系统）、网络课程以及网上动态教学信息等。 　文字教材： 　　1. 《计算机应用基础 ?? Windows XP操作系统》 　　2. 《计算机应用基础 ?? Word 2003文字处理系统》 　　3. 《计算机应用基础 ?? Excel 2003电子表格系统》 　　4. 《计算机应用基础 ?? PowerPoint 2003电子演示文稿系统》 　　5. 《计算机应用基础 ?? FrontPage 2003网页制作系统》 　　其中第1、2模块为必选内容，第3、4、5模块之一为任选内容。 录像教材： 　　第1模块6学时、第2 ~ 5模块各3学时、课程总结及考试指导2学时。其中第1、2模块和课程总结为公共部分，第3、4、5模块之一为任选内容，可与文字教材配套使用。 录像教材内容安排 讲次 内容 1 计算机基本知识，计算机信息处理技术。 2 Windows XP基本操作。 3 个性化工作环境设置，Windows XP附件使用。 4 Windows XP的基本管理。 5 使用IE浏览器上网浏览、搜索和下载，IE浏览器设置。 6 帐号设置，使用Outlook Express收发和管理电子邮件。 7 Word文档基本操作。 8 Word图形及表格处理。 9 Word样式和模板使用。 10 建立表格结构； 文本数据的输入；通过公式法输入数据；利用填充柄、填充序列进行数据填充。 11 根据数据分析的目标，选择筛选操作；表格数据的排序；单元格精度控制与格式修饰；表格数据的保存与打印输出。 12 利用图表向导创建图表；使用图表进行数据分析。 13 利用现有模板创建演示文稿。 14 幻灯片动画效果的设置。 15 制作多种风格的幻灯片。 16 FrontPage基本操作。 17 使用模板创建网页。 18 使用表格规划网页。 19 课程总结。 20 课程总结及考试指导。 CAI教学光盘： 　　包括全部5个知识模块（含相应的学习效果测试系统），采用引导和交互方式教授课程内容。 　　CAI教学光盘中所包含的学习效果测试系统的作用是： 　　1. 便于学生随时检验自己对所学内容的理解和掌握情况，增强其学习的兴趣和信心； 　　2. 学习效果测试系统的题目形式与无纸化考试的题目形式相近，为学生适应无纸化考试打基础。 　　CAI教学光盘将与文字教材配套向学生提供。 三、教学手段及学习建议 　　本课程的教学手段应主要依靠已有的教学媒体。知识性的内容主要通过自学文字教材完成；操作技能必须通过上机实习完成；CAI教学光盘及学习效果测试系统的使用应贯穿学习过程的始终；录像教材将讲授课程的重点、难点和学习方法；定期辅导讲解普遍存在的问题和集中答疑。 　　学生在学习本课程前，应首先理解教学大纲内容，其次了解教学媒体的种类和功能，再制定自己的学习计划。在学习过程中，应根据文字教材中提供的教学媒体配合使用方法和学习建议，采取下列步骤循序渐进地学习： 　　1. 阅读和预习学习内容； 　　2. 观看录像教材或CAI教学光盘； 　　3. 完成思考和作业题； 　　4. 上机实验； 　　5. 集中辅导和答疑； 　　6. 使用学习效果测试系统自测学习效果； 　　7. 通过自测结果发现问题，返回上述相关的步骤解决问题。 　　由于本课程特别注重对学生再学习能力和实际操作技能的培养，因此，上机实验在本课程的教学效果中起决定性作用，否则将可能无法通过考试。 四、教学内容和要求 　　见本课程教学大纲。 五、复习与考核 　　1.