《新能源汽车维护与故障诊断》教案---第23课-转向与制动系统故障诊断(三).pdf

课题转向与制动系统故障诊断（三）

课时2课时（90min）

知识目标：

（1）掌握制动系统故障指示灯常亮故障的诊断方法

（2）掌握EPB故障指示灯常亮故障的诊断方法

技能目标：

教学目标

能够正确、熟练地完成制动系统的故障诊断

素质目标：

（1）加强实践练习，树立技能报国的人生理想

（2）弘扬精益求精、科学严谨、追求卓越的大国工匠精神

教学重点：制动系统故障指示灯电路、EPB故障指示灯电路；制动系统故障指示灯常亮故障和EPB

教学重难点故障指示灯常亮故障的故障现象、故障原因及诊断方法

教学难点：正确、熟练地完成制动系统的故障诊断

教学方法任务引入法、问答法、讨论法、实践操作法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：课前任务→考勤（2min）→案例导入（5min）→传授新知（28min）→课堂讨论

（10min）

教学设计

第2节课：传授新知（30min）→课堂讨论（10min）→课堂小结（3min）→作业布置（2

min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

通过课前任务，

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，组织学生下载“任务工单——

使学生了解所学

制动系统故障诊断”，并根据任务工单进行组内分工，同时提醒同学通过APP

课前任务课程的重要性，增

或其他学习软件，收集资料，了解新能源汽车制动系统的组成

加学生的学习兴

【学生】完成课前任务

趣

培养学生的组

考勤【教师】使用APP进行签到

织纪律性，掌握

（2min）【学生】按照老师要求签到

学生的出勤情况

【教师】讲述“小刘和妻子“五一”假期出游”的案例，然后提出以下问题：

通过问题导入，

问题导入引导学生主动思

“C10AD08——真空泵传感器故障”的原因是什么？

（5min）考在实习时怎样