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信息化促进教育公平研究
“教育公平”问题是民众关注的热点，也是最能让民众有“获得感”的领域之一，它衡量着一个国家的文明程度，也是维护社会公平的重要途径。信息技术在时空不限、数字资源零成本复制、支持个性差异等方面的优势，使它在满足不同层面教育公平的需求方面呈现出越来越多的可能性。基于此，在我国于20世纪末期开启的利用信息化促进教育深度变革的若干大规模行动中，“教育公平”的主题从未缺席。
自1999年以来，我国推出了利用信息化促进教育公平的若干举措。回顾相关的政策、工程与项目，不难发现，党和政府对信息化在促进教育公平方面的战略布局持续迭代完善，呈现出越来越系统、越来越科学、越来越全面、越来越精准的
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