学校“转作风、提效能、能担当”专项行动第四季度自查报告.doc

PAGE \* MERGEFORMAT - 1 - XXXXXX学校 “转作风、提效能、能担当”专项行动 第四季度自查报告 为进一步落实全面从严治校要求，持之以恒把作风建设引向深入，营造风正劲足、干事创业的良好环境，根据《中共凉州区委办公室印发关于开展转作风提效能能担当专项行动实施方案的通知》，对照《凉州区教育系统转作风、提效能能担当专项行动实施方案》内容，经过认真查摆，对领导班子的政治业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力进行剖析，查摆了存在的问题，现结合工作实际剖析如下： 一、存在问题 （一）原则性不强，有好人主义倾向 在工作中，能够顾大局，讲团结，能够正确处理班子、个人、同事之间的关系。但工作中有时也有原则性不强和好人主义倾向。对一些歪风邪气，认为只要不涉及自己，就可以不管，没有积极去抵制;干工作想问题，有本位主义现象，不能以全局视野的目光考虑问题，缺乏系统科学的工作方法;有瞻前顾后的现象，主动性有待提高。有时认为只要干好领导安排的工作就行，缺乏提高一级想问题，降低一级抓落实的精神。 （二）学习有待加强 日常工作中，虽然能够自觉地通过各种方式学习，但仍感觉学习的效果不好。究其原因：一是学习的钻研精神不够，对所学的东西深入不够、思考不够，学以致用，学用结合方面做得不好;二是主动学习主动意识不强，常常是感到缺乏什么，才急急忙忙去学，有学习应付的倾向，标准不高;三是没有系统的学习规划，目的性不强，没有做到学习和工作完美结合。 （三）工作中执行力偏软 有想了说了没做到，没执行落实到位的现象。对一些谋划好的工作思路，在执行过程中因为这样那样的困难和原因，没落实下去，也不去认真分析研究，寻找对策;对落实的一些工作，因为能力和思想上缺乏认真精神，标准不高，质量有折扣。 （四）作风纪律不够硬 在领导班子身上，多多少少存在一些自由主义、个人主义和浮躁等问题。主要表现在工作标准不高，缺乏争第一意识，有时候只注重形式不注重内容，只注重结果不注重过程，只讲客观不讲主观，应用辩证法的方法想问题、干工作的能力有待进一步提高。 二、产生问题的原因分析 （一）道德修养不强。 对照《准则》、《条例》规定和要求，在要求自己上慎独慎微、勤于自省做得不够，存在着不能模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德的问题。往往不能严格要求自己，不注重道德修养、不注意细枝末节，道德内化不自觉。工作中常常按经验办事，怕动脑筋，怕伤感情，工作缺乏积极性、主动性和创造性。在工作落实上缺少了焦裕禄同志“心里装着人民、唯独没有自己”的公仆情怀。归根结底，还是自己道德修养有所松懈，没有把群众观点深深植根于思想中、落实到行动上。 （二）理想信念淡化 在实际工作中，对理论、业务和法 律法规学习的重要性缺乏足够认识，没有处理好学习和工作的关系，未能严以修身，认为工作是重要的，学习是次要的，为了完成任务，应付差事。由于平时加强自身修养和党性锻炼不够，没有努力改造主观世界和牢固树立正确的人生观、价值观，权力观、地位观和利益观出现偏差，日常工作和生活中，对自己要求不高、约束不严，不能按照党员干部的标准严格要求自己，在工作和生活上放松对自己的约束。有时候产生思想迷惘，对歪风邪气抵制不坚决。放松了理论武装，理想信念动摇了，导致精神上缺“钙”。 （三）纪律观念松懈。对照《准则》、《条例》规定和要求，在做“四讲四有”合格党员要求方面做得还很不够。日常工作和生活中，对自己要求不高、约束不严，不能按照党员干部的标准严格要求自己，在工作和生活上放松对自己的约束，缺乏经常性地自警自省，没有把各项规定内化于心、外化于形。工作标准上只求过得去、不求作表率，思想上严防死守、令行禁止的意识放松了。有时该遵守的纪律坚持不够，有时该落实的决策执行不力，有时工作中存在畏难情绪，能拖就拖，能推就推。 三、今后的努力方向和整改措施 （一）针对学习有待加强 整改措施：加强政治理论学习，努力掌握马克思主义的立场、观点、方法，掌握党的基本理论的科学体系和精神实质，做到真学、真懂、真信、真用，不断提高理论和工作水平；加强业务知识的学习，结合我校实际，全面熟悉掌握各项业务知识，努力提高业务能力；广泛学习经济、法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，不断充实自己、提高自己素质，努力适应新形势、新变化、新要求。 （二）作风纪律不够硬 整改措施：注重“自我修养”，从“守纪律、讲规矩”做起，牢固树立纪律和规矩意识。在今后工作中，充分发挥主观能动性，以改革创新的精神，不断探索先进的管理方式，不断提高服务质量和效率，认真执行政治纪律和政治规矩的各项要求，认真做好各项工作。同时，更加严格的要求自己，克服松懈心理和懒散情绪，树立奋斗目标，保持旺盛精力，积极肯干，吃苦耐劳，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份绵薄之力。坚持高尚的精