书法艺术纵横谈.pdf
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书名=书法艺术纵横谈
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页数=184
SS号=0
出版日期=
Vss号=60088793
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教学艺术纵横谈一引言二从名家名言、名人轶事谈起三良师怎样炼成四教学艺术探讨五结语（没有结束的结束语）
一、引言教学是学校的中心工作，是教师的基本职责课堂教学是教学工作的主渠道、主战场，过去、现在和可见的将来都是教学工作的重中之重研究、改进具体教学过程，提高课堂教学质量是教学改革的关键落脚点随着青年教师的剧增，青年教师成为决定整体教学质量的关键变数，培养其课堂教学的基本功和教学能力是当务之急
阿贝尔对此曾说：“他象只狐狸，用尾巴抹平了自己在沙地上走过的脚印。”而高斯回应说：“凡有自尊心的建筑师，在瑰丽的大厦建成之后，决不会把脚手架留在那里。”高斯的论著
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本课图片 青铜铭文 石鼓文 泰山刻石 大篆 小篆 秦简 隶书 帛书 摩崖 张迁碑 书 法 文 化 亲爱的同学们： 新年过去， 同学们又返回了青青校园， 去年一学期，无论你收获了什么 或是浪费了时间 最重要的是·，从现在做起 我们在这里，要学知识，更要增技能 书法是一种文化，历史悠久 更是一种艺术，陶冶情怀 通过专业书法课的学习， 希望你们：人人写得一手好字 个个得到艺术的熏陶， 让书法技能·，成为你们展示自我 魅力，发扬这项传统文化的精神食粮 让我们举手投足之间，顿生文人气质· 挥毫泼墨，豪气干云！
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宏 莉 骗 糕 聪 链 纱 糖 徐 隧 蔫 砧 猪 仗 蟹 谊 僻 椰 钨 凡 刊 权 办 瓦 龄 贺 蹬 俏 演 澡 疯 域 赊 芍 截 傻 认 缆 厄 伟 郴 癌 止 刹 媚 滑 躺 败 烘 谅 栋 拣 播 综 侄 键 渔 缩 晚 幽 笆 雏 谎 陌 秒 成 榔 左 直 镑 狐 垢 部 果 为 铀 学 藉 猜 耪 念 栋 吊 畔 丸 照 宵 触 葛 渣 徽 榔 暂 锹 补 屹 伤 克 笑 窗 五 羹 独 黍 旨 牡 林 蝴 篱 何 汲 廖 岳 绽 沁 汞 顽 冈 饺 拐 揍 篱 诬 鼎 飞 堡 羡 易 诲 稠 谰 患 猜 免 句 叁 陪 米 线 秃 夫 懂 瘸 精 盂 黑 忌 多 莲 膛
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浅谈书法艺术的审美特征
书法是一门独特的视觉造型艺术。人们欣赏一件优秀的书法作品时，无疑会得到美的享受，艺术的陶醉，但是，欣赏书法艺术的美不是一件容易的事。书法艺术与其他艺术如文学艺术、音乐艺术、绘画艺术相比显得更为抽象。 艺术上的许多风格，朴拙与呆笨、凝重与滞涩、豪放与粗野、宽博与松散、飘逸与轻浮、差别都很微妙，在欣赏和评价时把握不住就会产生移位，得出截然相反的结论，对书法艺术了解程度不同，审美的结论也不会相同，“观千器而后识器，操千曲而后知音”，①这与审美者自身的修养是分不开的。古往今来，有关书法艺术的审美著作、浩如烟海、现将我所了解的书法的审美归纳如下：
一、线条
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书法艺术探索;PowerPointPres;01.书法的起源与发展;书法的起源探秘;早期书法的发展历程;书法在艺术史中;书法发展年度报告;02.书法流派特点;楷书流派，风格之谈;隶书流派的特点与风格;行书流派的特点与风格;探索线条之美;篆书流派的特点与风格;03.书法的双重价值;书法的文化意义;书法的艺术价值;书法如何体现东方美学;04.解读书法艺术;欣赏书法的方法;解码文化魅力;实用的书法欣赏技巧;05.提倡书法学习;学习书法的益处;实用的书法入门技巧;更多书法家欣赏;提升艺术素养的方法;ThankYou
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姜广志书法作品
? ? 成功书画家网
? ? 近日，由神州诗书书报社、兰州成功美术馆、成功书画家网联袂举办的“2013——2014中国最具学术实力与收藏价值书法年度人物”评选活动受到了众多书画家的积极支持。书法家姜广志便是其中一位，虽然未能进入“2013——2014中国最具学术实力与收藏价值书法年度人物”最终评选，但其书法作品亦让人们记忆犹新。据悉，姜广志的书法将在神州诗书画报刊登。
姜广志书法作品
? ? 姜广志的书法作品曾入选全国第三届楹联书法大展，“小榄杯”全国书展，“走进青海”全国书展，“康有为杯”全国书展并获优秀奖，中国第六届艺术节书法作品展，中国环保书 画
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中 国 书 法 谈书法对中国的绘画影响 中国书画艺术经过数千年华夏文化的沉淀，以其独特的审美意趣和风格特质，屹立于世界民族艺术之林。可以说，谈论世界上任何一种绘画时，用文字书写做佐证，都是不现实的。但这一点，惟有中国例外，在中国传统艺术中，书法与绘画的关系，就像亲姊妹密不可分，书法作为一种高层次的视觉艺术，其事实本身就表明了中国对于世界艺术的独特贡献。与中国绘画相比，书法的审美标准是先行成熟的，可以说，中国书法艺术几乎是潜在地决定中国绘画的发展道路。 中国书法与世界任何艺术的书写材料不同，这恰恰是中国书画所独有的现象。中国书画领先于笔墨，才形成体系，形成笔墨线条表现
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张育英
道教书法，同道教的符 有密切联系，可以说，道 符 ，又称“神符”、“符字”、“墨符”、“丹书”等，
教书法渊源于道教符 ，符 是道教特有的一种书法。 是一种用朱或墨画于黄色纸、帛上或木板上的特殊符
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广东省经济贸易职业技术学校教案
第3 号
课 程
艺术 授课教师：马泽芳
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课 题 书法艺术的魅力 第 三 章 1-2 节
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第十课 充满魅力的书画和戏曲艺术 1．在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中也有如图1所示的带“贝”的文字。这说明 A贝用于占卜B贝用于祭祀 C贝是装饰品D贝是货币 京剧的出现 * * 舞动的北京 思考:这一标志体现了中国文字的哪些元素? 文字起源： 文字演变 脉络： 趋势： 一、汉字与书法 阅读课文思考下列问题1： 中国汉字起源于什么?何时形成完整体系？简述其演变脉络和趋势。 六千多年前，图画文字 商代甲骨文 由繁到简 甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书 右图是2008年奥运会场馆的部分标识，其构思取材于 Ａ．楷书 Ｂ．草书 Ｃ．小篆 Ｄ．行书 C 书法 两个阶段：
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书 法 艺 术 汉 字 的 起 源 关于汉字的起源，中国古代文献上有种种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布者。 《北史·魏本纪》说：北朝魏的先世射猎为业，淳朴为俗，简易为化；不为文字，刻木结绳而已。记录了原始社会部落或中国一些少数民族，在文字出现之前，以结绳记事的方法，把战争、猎获、会盟、选举、庆典、联姻、生育、疾病和灾害等大大小小的事件记录下来。 过去亦有学者据《周易·系辞下》上古结绳而治，后世圣人易之以书契，百官以
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1、藏 锋 与 露 锋 藏 锋 露 锋 藏锋：起笔收笔时笔锋藏而不露 露锋：起笔或转笔处呈方形或棱角形 2、方 笔 与 圆 笔 起笔或转笔处呈方形或棱角形的称为方笔,呈圆形的称为圆笔 方 笔 圆 笔 3、中 锋 与 侧 锋 中 锋 侧 锋 4、笔 法 要 领 藏锋起笔 回锋收笔 四、1、选 贴 选贴是为了确立学习书法的方向和目标，这很重要。不管硬笔和软笔都如此，因为书法是一门继承性很强的艺术，学习书法者只有从传统的优秀的书法艺术中吸取营养，借鉴前人的成果，才能充实自己而有所发展。 有说法：字帖是无声的老师，选贴就
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第 10 课 1、背景： 郑板桥 《墨兰图》 谈谈中国绘画发展的基本脉络。 中国古代绘画艺术发展大致分为七个阶段： （1）原始社会的绘画艺术，有彩陶画等。（2）战国时期是中国绘画艺术从萌芽走向成熟的关键阶段。（3）秦汉时期，绘画艺术有进一步发展。绘画门类丰富，有壁画、帛画、木刻画、木版画、画像石、画像砖等。（4）魏晋南北朝时期，真正意义上的中国画出现了。这一时期士族兴起，士大夫画家活跃于画坛。同时，书画理论著述的问世，指导了艺术创作的方向。（5）隋唐五代时期的绘画艺术，是中国绘画的一个高峰。在继承魏晋以来优秀传统的基础上，吸取印度、波斯等外来美术风格，产生出许多画家和优秀作品。此外，隋唐时