手机探秘（课件）六年级上册综合实践活动皖教版2.pptx

手机探秘

手机

给我们带来了什么？

调查内容

调查对象

你主要使用手机的用途是什么？

使用手机对学习有什么帮助？

在手机上受到哪些不良信息影响？

在手机上受到哪些不良信息影响？

爷爷，奶奶，父母

同学

调查结果分析：

手机主要用途：

玩游戏

看视频

调查结果分析：

手机主要用途：

学习课程

交友聊天

调查结果分析：

手机主要用途：

网上购物

手机带来的便捷：

方便沟通交流

手机带来的便捷：

生活消费更方便

手机带来的便捷：

外出旅游任我行

手机带来的便捷：

猿题库

一起作业

时时处处可学

调查结果分析：

过度使用手机：

上课睡觉

注意力不集中

以上六条“手机依赖症”的症状，你中了几条？

无论是吃饭、坐车、工作，只要醒着，就要有手机。

但是，这样沉溺其中给身体带来的伤害实在不容小觑：伤神、伤气、伤心情、伤身体。

请你分类出手机的好处和坏处

拒绝沉迷手机

如何合理使用手机

法宝一：合作法

和家长沟通，与家长协商，签订协议

法宝二：固定时间法

固定学习，重要事件，手机玩耍等项目的顺序

和具体的合理分配

法宝三：场所分离

整理专注学习区域

放松区域

手机保险箱

法宝四：花样式玩耍

寻找新的兴趣爱好

我的手机使用说明书

1填写手机使用信息

2.制定手机使用的规则

3.列举自己使用的手机软件

4.估算软件使用频率

5.说明软件使用意义

6.软件调整方案

收获与总结

每个人都要有一份适合自己的手机“说明书”，

争做更好的自己。