2015河北省两学考试高等教育学知识点_new重点分析.doc

1、国外高等教育的演变 2、我国高等教育的发展高等教育学是以高等教育现象中的教育问题为研究对象，探索和高等教育规律的一门学 (二)学习高等教育学的意义 1有助于高校教师系统的了解高等教育，形成正确的教育理念 2有助于高校教师掌握教育规律，提高教育教学水平 3有助于推动高校教师进行教育教学改革和研究 4有助于高校教师专业化发展高等教育与社会的关系 一、高等教育与政治的关系 (一)政治对高等教育的制约政治对高等教育的制约表现为政治决定着教育的性质。教育为政治服务主要体现在四个基本方1）政治决定了高等教育的领导权2政治决定了接受高等教育的权利3）政治制约着高等教育体制4政治制约着高等教育的目的、内容 (二)高等教育的政治功能）通过传播政治观点、思想意识促进受教育者的政治社会化2）通过培养政治、法律、管理等专门人才服务于政治 3推进民主政治的发展 二、高等教育与经济的关系高等教育与经济的关系，一方面表现为经济发展对高等教育起着制约作用，另一方面表现为高等教育与经济发展同时并进，并促进经济发展，两者间存在着本质的联系。 （一）经济发展对高等教育的制约作用经济活动是人类社会生存和发展的基础，是引起一切人类社会生活发展变化的决定因素，同样也是影响高等教育发展变革的决定因素。1经济发展是高等教育发展的物质基础 2经济体制的变革决定了高等教育体制的变革3经济发展水平决定着高等教育发展的规模和速度 4经济结构的变化制约着高等教育的结构 (二)高等教育的经济功能高等教育主要通过培养高层次的、素质良好的人力资源和开发知识的创新，来推动整个社会经济的发展。1高等教育促进经济增长2）高等教育促进经济结构的调整和完善3、高等教育可以提高人们的收入三、高等教育与科学技术的关系(一)科学技术对高等教育的影响 1科学技术影响着高等教育的内容科学技术对高等教育手段的影响 (二)高等教育的科技功能1）高等教育通过对科学技术的传递和积累而实现科学技术再生产2）高等教育通过创造、发明新的科学技术来发展科学技术 3高等教育是科学技术转化为生产力的桥梁 四、高等教育与文化的关系文化指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。它包括物质文化、制度文化和心理文化三个方面。 (一)文化对高等教育的影响 1文化影响着高等教育的内容2）文化系统与文化设施影响着高等教育的实施3、文化传统影响着高等教育特色的形成 (二)高等教育的文化功能高等学校部门本身便是文化意义上的机构，因此，它决不只是消极地接受文化的影响，而是通过具体的教育和研究活动，来影响和反作用于文化。高等教育的文化功能具体体现为以下四个方面。 1高等教育具有传递和保存文化的功能 2传播和交流文化选择和净化文化 4创新和发展文化 一、大学职能的历史演变（）18世纪以前建立了大学培养人才的职能（）19世纪初德国大学确立了发展科学的职能 高等学校的第二个职能——发展科学始于柏林大学的建立。1810年德国人洪堡创办柏林大学。（）19世纪末美国大学确立了社会服务的功能社会服务职能产生的背景是 1862年美国《莫里尔法案》的颁布。 二、现代大学的职能体系（4点）（）（）（）（）1、教育方针（是国家在一定历史时期，根据社会政治、经济发展的需要和基本国情，通过一定的立法程序，为教育事业确立的总的工作方向和奋斗目标，是教育政策的总概括）：教育方针具有方向性、实践性、时代性和法令性的特点。 2、教育方针的基本构成全面发展教育 途径：要实施全面发展教育，除在思想上必须坚持五育并举外，还要在行动中注意以下三个途径。 1)教学工作：教学工作是学校工作的中心环节，是实施德、智、体、美诸育的基本途径。尽管高等学校工作千头万绪，但教学的主阵地不可放弃。2）科学研究：组织学生参与科研，培养创造性思维、扩大专业视野、促进合理知识和能力结构形成。同时培养学生用于追求真理、不迷信权威的批判精神和实事求是地科学精神、培养严谨的学风和合作精神。3）社会实践：巩固和加深理论知识，用所学知识解决实际问题，培养实践工作能力专业技能，了解社会国情，增强群众、劳动观点和社会主义事业心责任感，提高思政觉悟 (一)社会本位与个人本位的主要观点 而个人本位价值观则强调高等教育的目的在于促进个人的个性和理性发展，即培养全面和谐的人。（老子、亚里士多德、卢梭、裴斯泰洛齐、福禄培尔、斯宾塞、罗伯特.赫钦斯） （二）如何看待“社会本位主义”与“个人本位主义” 反映了个人发展 与具体的社会现实之间的矛盾，即个人需要与社会需要之间的矛盾。 (1）这两种价值观观察高等教育的视角不同：长期纠缠交替主导。古希腊教育对象少顾个人价值，中世纪教育成为地主和僧侣统治工具，社会本位占上风。文艺复兴人文思潮兴起个人本位占上风，19世纪资产阶级强调社会和国家需要，社会本位 ( 2）两种价值选