工作万花筒教案- 高中心理健康.docx
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工作万花筒
【教学目标】
了解职业意义与社会分工;
认识工作与生活方式之间的关系;
了解个人是通过职业行为完成对社会的责任的
【参考教案】
一、教学准备
PPT、职业分类表、职业生涯规划提纲
二、教学设计
教学环节
设计意图
过程
时间
建议
心动时刻
引发学生思考工作与个体之间的关系
请同学们阅读《渔夫的故事》
教师提问:
(1)你希望工作能满足你哪些要求呢?
(2)你知道工作意味着什么吗?
(3)你知道选择一种职业也意味着选择一种生活么?
5分钟
教师可以现实生活中常见的几种职业为例,说明选择一种职业就是选择一种生活
心旅导航
1. 了解职业对于个体和社会的意义;
2.了解职业的划分及种类
3. 初步找出自己心仪的职业
1. 一份适合自己的职业可以满足个体的自身需求,在你选择之前,你是否足够了解工作世界这幅庞大的地图呢?据高中生职业知识调查结果显示:能写出50种以上职业的学生占全体学生的15%,能写出20-50种的为65%,只能写出十几种的为20%。
我们来也做一个小调查:请同学们在5分钟的时间里尽可能多地写出你想到的职业。
请同学们前后4人小组内分享,并综合成员的见解。
请小组成员代表在班级分享
小结:仅仅找到工作的方向是不够的,还必须找到精确的坐标点。正如你想进入IT行业,可是你知道这个行业中有多少种职业么?所以我们必须对职业世界进行一次大探索。
2.(1)介绍职业的8个大类、18中常见职位及24种行业领域
(2)请选择一种职业分类方式,从中找出3个你比较喜欢并愿意从事的职业
3. 教师提问:现在我们已经了解到了行业领域及其相应的职位,也初步找到自己喜欢的职业,关于职业你们还有什么困惑么?
这有一位同学还有着不小的困惑呢,让我们一同来看看她的问题在哪里,我们能够提供给她什么帮助?
小组讨论:她可以从哪些渠道获取有关职业的相关信息呢?
4. 工作和生活是息息相关、相互影响的。许琴就对自己当初的选择后悔不已(情景剧)
教师提问:选择一种职业就等于选择一种生活方式,大家想一想不同的职业对我们的生活都会有哪些影响?
——工作时间、作息安排;
工作与居住地点的选择;
对家庭生活的影响;
需要面对不同的工作对象
25分钟
可以提前在其他年级或者其他学校做一次调查,更有说服力
有条件可提前录制视频,进而节省上课时间
心灵牧场
通过访谈问卷,深入了解自己“想”从事的职业(行业)对自己生活方式的影响
1. 结合前面选出的3种职业中的一个,找一位正在从事这项职业的工作者进行访谈。深入了解心仪的职业可能带给自己的生活方式;
现在请同学们静下心来,问问自己,并先提前为自己设计一下你们的访谈提纲,即想要了解的问题。
2. 根据自己所选择的行业,在班里找到你的“行业伙伴”,组内分享访谈心得,总结出这一行业的共同特点,在下一次课上与全班同学分享
15分钟
家庭作业
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